مقایسه رشد اجتماعی دانش آموزان نیازمندآموزش و عادی در مدارس ابتدایی شهرستان بردسکن

سال انتشار: 1396
محل انتشار: هشتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
کد COI اختصاصی: RAFCON08_197
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 405

نویسندگان

آموزگار آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان بردسکن

چکیده

پژوهش حاضر با روش میدانی به دنبال مقایسه رشد اجتماعی دانش آموزان نیازمند آموزش و عادی است. بدین منظور 80 دانش آموز 10 تا 12 ساله با روش نمونه گیری گروه های جور شده از بین کلیه دانش آموزان پسر و دختر عادی و نیازمند آموزش شهرستان بردسکن، اعم از مدارس برخوردار و غیربرخوردار سطح شهر، مدارس روستایی و عشایری و مدارس مختلط انتخاب شدند. برای ارزیابی و مقایسه رشد اجتماعی این دانش آموزان از مقیاس رفتارهای انطباقی واینلند استفاده شده است. فرضیه های پژوهش، با استفاده از روش آماری آزمون t گروه های وابسته بررسی شد و نشان داد که میانگین نمرات آزمودنی های عادی نسبت به آزمودنی های نیازمند آموزش در خرده حیطه های خود رهبری ( 6.89 =t )، ارتباط ( 2.53 =t )، اجتماعی بودن ( 3.20=t )، به طور معنی داری در سطح بالاتری قرار می گیرد. و در خرده حیطه های مهارت های شخصی از قبیل خودیاری در خوردن و پوشیدن، مسایل شغلی و حرکت و جنبش تفاوت معناداری دیده نشد. برای هریک از این یافته ها نیز توجیهاتی ارایه شده است و در پایان پیشنهاداتی برای افزایش رشد اجتماعی دانش آموزان ارایه گردیده است.

کلیدواژه ها

رشد اجتماعی، دانش آموزان نیازمند آموزش، شهرستان بردسکن

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.