تحلیل جامعه شناختی بی تفاوتی معلمان متوسطه شهر یاسوج و عوامل موثر بر آن

هدف از این پژوهش، تحلیل جامعه شناختی بی تفاوتی معلمان متوسطه شهرستان یاسوج و عوامل موثر بر آن بوده. چارچوب نظری این مطالعه بر روی تیوری های کارل مارکس، دورکیم، مانهایم و سیمن در مورد بی تفاوتی اجتماعی و بیگانگی و همچنین نظریه های جامعه شناختی مربوط به این مفهوم بود. روش نمونه، نمونه گیری طبقه بندی متناسب با حجم و پرسشنامه به عنوان ابزار جمع آوری داده ها استفاده شد. پس از جمع آوری داده ها با استفاده از پرسشنامه، داده ها به وسیله نرم افزار SPSS انجام شد. یافته های پژوهش نشان داد که ارتباط معنی داری بین متغیرهای مستقل (بیگانگی اجتماعی و محرومیت نسبی) و متغیرهای زمینه ای (سابقه کار و رشته تحصیلی) و بی تفاوتی اجتماعی وجود دارد. در حالی که رابطه بین متغیر پایگاه اقتصادی _ اجتماعی و بی تفاوتی اجتماعی معلمان معنی دار نبود. متغیرهای موجود در تجزیه و تحلیل رگرسیون توانستند 41 ٪ از متغیرهای متغییر وابسته ( بی تفاوتی اجتماعی) را تبیین کنند.

کلیدواژه ها:

احساس بی تفاوتی اجتماعی ، احساس محرومیت نسبی ، احساس بیگانگی اجتماعی ، معلمان ، شهر یاسوج