اثر بخشی آموزش مولفه های تاب آوری بر تغییر نگرش نسبت به تمایل به مصرف مواد مخدر در دانشجویان دانشگاه علمی کاربردی واحد بندرانزلی

هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مولفه های تاب آوری بر تغییر نگرش دانشجویان در معرض ابتلا به مصرف مواد مخدر بود. روش: طرح این پژوهش، آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. نمونه این پژوهش 30 دانشجو بودند که با استفاده از روی نمونه گیری تصادفی، از بین کل دانشجویان دانشگاه علمی کاربردی واحد بندرانزلی انتخاب شدند. به این صورت که از بین کلیه دانشجویانی که به مرکز مشاوره دانشگاه مراجعه کرده و تمایل به مصرف مواد داشتند و یا در معرض ابتلاء به مصرف مواد بودند، 30 نفر به صورت در دسترس انتخاب و 15 نفر در گروه آزمایش و 15 نفر در گروه کنترل قرار گرفتند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، مقیاس آمادگی به اعتیاد و نگرش نسبت به مصرف مواد مخدر بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کواریانس استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که تفاوت معناداری بین گروه آزمایش و کنترل در نمره ی کلی نگرش نسبت به مواد مخدر وجود دارد. بحث و نتیجه گیری: نتایج این مطالعه در مورد تاثیر برنامه آموزش مولفه های تاب آوری بر ایجاد نگرش منفی در دانشجویان نسبت به مصرف مواد با نتایج پژوهش های قبلی همخوانی دارد. بنابراین، نتایج به دست آمده از این پژوهش اثر بخشی برنامه آموزش مولفه های تاب آوری را در پیشگیری از سوء مصرف مواد به اثبات می رساند و برگزاری جلسات آموزش مولفه های تاب آوری در دانشگاه، می تواند در کاهش تمایل به مصرف مواد مخدر، سودمند باشد.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، تغییر نگرش ، مصرف مواد مخدر ، دانشجویان ، مرکز مشاوره دانشگاه