بررسی رابطه بین بلوغ عاطفی با رضایت زناشویی در معلمان

پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین بلوغ عاطفی با رضایت زناشویی در معلمان متاهل شاغل در مقطع متوسطه ناحیه چهار شهر مشهد می پردازد. این پژوهش از نظر هدف در زمره پژوهش های بنیادی محسوب می شود و با استفاده از روش تحقیق همبستگی انجام شد. جامعه آماری در این تحقیق را تمامی معلمان متاهل مقطع متوسطه ناحیه چهار شهر مشهد به تعداد 420 نفر تشکیل دادند. در پژوهش حاضر با در نظر گرفتن تمامی معلمان متاهل شاغل در مقطع متوسطه ناحیه چهار شهر مشهد با توجه به نمونه گیری تصادفی با استفاده از جدول مورگان 201 نفر انتخاب شدند. گردآوری داده ها در این پژوهش به روش میدانی و پرسشنامه بسته می باشد. ابزار این پژوهش پرسشنامه های رضایت زناشویی انریچ و بلوغ عاطفی یاشویر سینگ و بهارگاوا EMS (1984)، بود. در تحقیق حاضر جهت تجزیه و تحلیل داده ها به منظور اثبات یا رد فرضیه های تحقیق از روش همبستگی پیرسون استفاده شد و در کلیه تجزیه و تحلیل های آماری این پژوهش از نرم افزار spss-19 استفاده گردید. نتایج پژوهش حاکی از آن است که بلوغ عاطفی پیش بین کننده رضایت زناشویی معلمان متاهل شاغل در مقطع متوسطه ناحیه چهار شهر مشهد می باشد.

کلیدواژه ها:

بلوغ عاطفی ، رضایت زناشویی ، معلم