بررسی تاثیر برنامه درسی اجرا شده در دانشگاه بر اخلاق حرفه ای دانشجویان علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 334

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SPES01_245

تاریخ نمایه سازی: 17 آبان 1396

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین برنامه درسی و تاثیر آن بر اخلاق حرفه ای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان در جامعه آماری دانشجویان دانشگاه فرهنگیان واحد تربت حیدریه انجام شده است. تعداد نمونه پژوهش حاضر 100 نفر که به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند، ابزار گردآوری پژوهش پرسش نامه طراحی شده توسط پژوهشگر بوده است. به منظور بررسی و تحلیل داده ها از شاخص های آماری استنباطی ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است که یافته های تحقیق نشان می دهد که برنامه درسی در بعضی حوزه ها بر صلاحیت اخلاقی رابطه معنی دار مثبت دارد و در دو مقوله رابطه معناداری وجود ندارد که این نیاز به تحقیق بیشتر دارد با توجه به نتیجه به دست آمده پیشنهاد ما این است مسیولان و اساتید برنامه درسی را جدی و آموزش ها بر اساس برنامه درسی صورت پذیرد.

نویسندگان

یاسر محسن زاده رودمعجن

کارشناسی، علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، مرکز شهید رجایی تربت حیدریه

حمید قلی زاده

کارشناسی، علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، مرکز شهید رجایی تربت حیدریه

احمد فلاحیان

کارشناسی، علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، مرکز شهید رجایی تربت حیدریه

محمدرضا عباسیان

کارشناسی، علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، مرکز شهید رجایی تربت حیدریه