بررسی رابطه شیوه های فرزند پروری با سلامت روان دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان سلسله

هدف مطالعه حاضر بررسی رابطه بین شیوه های فرزند پروری با سلامت روان دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان سلسله بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی شهرستان سلسله در سال تحصیلی 1394-95 بود که به تعداد 4270 نفر بودند. حجم نمونه براساس جدول نمونه گیری کرجسی و مورگان 354 نفر بدست آمده است که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه شیوه های فرزند پروری بامریند و پرسشنامه سلامت عمومی گلدنبرگ و هیر بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی شامل: میانگین ، انحراف استاندارد، و از آمار استنباطی ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیرها استفاده شده است. با توجه به یافته های پژوهش لازم است والدین بخصوص مادران از تاثیر هر یک از الگوهای فرزند پروری ( مقتدرانه، سهل گیرانه، استبدادی)، بر وضعیت روانی و رشد شخصیت فرزندانشان آگاهی های لازم را داشته باشند.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان مقطع ابتدایی ، سلامت روان ، شیوه های فرزند پروری