کبری مرادی - کارشناس ارشدعلوم تربیتی ، فرهنگی، مدیریت آموزش و پرورش ناحیه یک ،شهرخرم اباد

هدف این تحقیق مقایسه توانمندسازی روان شناختی دبیران دوره دوم متوسطه شهر خرم آباد بود. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی از نوع علی- مقایسه ای بود. جامعه آماری دبیران دوره دوم متوسطه شهر خرم آباد به تعداد ۱۰۸۹ نفر بود که حجم نمونه مطابق با جدول نمونه گیری کرجسی و مورگان ( ۱۹۷۰ ) محاسبه و ۲۸۵ نفر برآورد گردید. روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی نسبی بود. داده های مورد نیاز با استفاده پرسشنامه استاندارد توانمندسازی روان شناختی اسپریتزر و میشرا ( ۱۹۹۷ ) جمع آوری و با استفاده از نرم افزار spss۲۱ و آزمون های کمولوگروف-اسمیرنوف و آزمون ناپارامتریک یومان- ویتنی مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج آزمون یومان- ویتنی نشان داد که بین دبیران زن و مرد در دوره دوم متوسطه شهر خرم آباد از نظر سه بعد توانمندسازی روا نشناختی ( احساس خودسامانی، احساس موثر بودن و احساس معنی دار بودن) تفاوت معناداری وجود ندارد. ولی بین احساس خود اثربخشی و احساس اعتماد به دیگران در دبیران زن و مرد دوره دوم متوسطه شهر خرم آباد تفاوت معناداری وجود دارد.

توانمندسازی روانشناختی، دبیران دوره دوم متوسطه، شهر خرم آباد