بررسی رابطه ی باورهای فراشناخت و خودکارآمدی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ی ناحیه ی 2 شهر همدان

سال انتشار: 1396
محل انتشار: اولین همایش ملی علوم اجتماعی، علوم تربیتی، روانشناسی و امنیت اجتماعی
کد COI اختصاصی: SPES01_067
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 396

نویسندگان

دانشجوی کارشناسی ارش رشته روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان

چکیده

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش باورهای فراشناخت و خودکارآمدی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ی ناحیه ی دو شهر همدان بود. این پژوهش از نظر ماهیت توصیفی همبستگی و از نوع کاربردی می باشد و در جمع آوری داده ها از روش میدانی استفاده شد. جامعه ی آماری این تحقیق، کلیه ی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ی ناحیه ی دو شهر همدان (N=2450). برای برآورد حجم نمونه از جدول مورگان و کرجسی (1970) و جهت انجام نمونه گیری از شیوه ی نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شد. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه ی استاندارد مقیاس باوروهای فراشناختی ولز و هاتون (1997) موسوم به MCQ-30 و پرسشنامه ی خودکارآمدی شرر (1982) بود که میزان پایایی ابزارهای مذکور با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب 0/79 و 0/83 بدست آمد. جهت تجزیه و تحلیل داده های تحقیق از نرم افزار SPSS استفاده خواهد شد. نتایج نشان داد که بین باوروهای فراشناختی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ناحیه ی دو شهر همدان رابطه ی معناداری وجود نداشت (p> 0.05). همچنین، بین خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ی ناحیه ی دو شهر همدان رابطه ی معناداری وجود نداشت (p> 0.05).

کلیدواژه ها

باوروهای فراشناختی، خودکارآمدی، پیشرفت تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.