جایگاه عدالت آموزشی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

  • سال انتشار: 1396
  • محل انتشار: اولین همایش ملی علوم اجتماعی، علوم تربیتی، روانشناسی و امنیت اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: SPES01_014
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 2358
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محبوبه سلیمان پور عمران

استادیار گروه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد، بجنورد، ایران

سیده نسیبه فیروزه

دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد، بجنورد، ایران

اعظم قلیزاده

دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد، بجنورد، ایران

زهرا نوایی راهبر

مدیر آموزشی و پژوهشی مرکز آموزش علمی و کاربردی بهزیستی و تامین اجتماعی خراسان شمالی، بجنورد، ایران

چکیده

عدالت آموزشی همواره کانون توجه متخصصان تعلیم و تربیت بوده است. رشد نظریات فلسفی و آموزشی جدید نیز، به امکان تحقیق بیشتر عدالت آموزشی کمک کرده است، بر این اساس؛ هدف از این مقاله بررسی راهکارهای ایجاد عدالت آموزشی در آموزش و پرورش است. پژوهش حاضر با استفاده از روش توصیفی تحلیلی، عدالت آموزشی را با استناد به برنامه تحول بنیادین در آموزش و پرورش مورد بررسی قرار داده است. براساس نتایج، رهایی از کاستی ها و رسیدن به عدالت آموزشی نیازمند دو کوشش است. نخست آنکه به تحول های بی سابقه فکری، اجتماعی و سیاسی که در پرتو انقلاب ارتباطات رخ نموده است توجه شود. دوم، تحول بنیادی در نظام های آموزشی نیازمند طرح نظریه ای از عدالت است که در عین توانایی برطرف کردن نیازهای مادی زندگی، به نیازهای معنوی انسان نیز پاسخ گوید. به نظر می رسد که دروون مایه ها و عناصر چنین نظریه تی وجود داشته باشد و بادی برای رسیدن به آن تلاش جدی صورت گیرد.

کلیدواژه ها

عدالت آموزشی، آموزش و پرورش

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.