بررسی رابطه خودپنداره و تاب آوری با کمال گرایی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاد ساری در سال تحصیلی 1396-1395
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی نوآوری های اخیر در روانشناسی،مشاوره و علوم رفتاری
- کد COI اختصاصی: PSYCHO04_453
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 543
نویسندگان
کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری، ایران
چکیده
چکیده: هدف این پژوهش، بررسی رابطه خودپنداره و تاب آوری با کمال گرایی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاد ساریدرسال تحصیلی 1396-1395 بوده است. روش تحقیق،توصیفی از نوع پیمایشی بوده است. جامعه آماری، شامل کلیه دانشجویانی است که در دانشگاه آزاد ساری در سال تحصیلی 1396-1395 مشغول به تحصیل هستند، که تعداد آنها حدود 1950 نفرمی باشد. که به روش نمونه گیری خوشه ای به تعداد 322 نفر به صورت خوشه ای تصادفی انتخاب شدند.برای گرداوری اطلاعات از سه پرسشنامه کمال گرایی تحصیلی- آزمون خودپنداره بک و مقیاس تاب آوری استفادهشد.که دارای روایی و پایایی قابل قبولی بودند،برای تحلیل داده ها از روش آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره همزمان استفاده شده است.نتایج نشان داد: بین خودپنداره و کمال گرایی تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد ساریرابطه مثبت (r=0/800) و معناداری (Sig=0/000) وجود دارد. بین تاب آوری و کمال گرایی تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد ساری رابطه مثبت (r=0/738) و معناداری (Sig=0/000) وجود دارد. همچنین متغیر خودپنداره با مقدار بتای 0/555 و متغیر تاب آوری با مقدار بتای 0/386 و در سطح معناداری کمتر از 0/01 پیش بینی کننده مثبت برای متغیر کمال گرایی تحصیلی می باشند. در نتیجه فرضیه تحقیق پذیرفته می شود، یعنی سهم خودپنداره و تاب آوری در پیش بینی کمال گرایی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاد ساری متفاوت است. به طور کلی متغیر های خودپنداره و تاب آوری می توانند روی هم رفته تقریبا 72 درصد از واریانس کمال گرایی تحصیلی دانشجویان را تبیین نمایند.کلیدواژه ها
کمال گرایی تحصیلی، خودپنداره، تاب آوری تحصیلی، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.