محجوبه پهلوانی - کارشناس ارشد روان شناسی بالینی
علی اصغر عباسی اسفجیر - استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل
یارعلی دوستی - استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش شیوه های فرزندپروری والدین بر هوش هیجانی و پرخاشگری نوجوانان بود. جامعهآماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر دوره متوسطه اول و دوم، به همراه والدین آنها در شهرستان بابلسربود که در سال تحصیلی (92-93) مشغول به تحصیل بودند. تعداد 125 دانش آموز با استفاده از نمونه گیری تصادفی خوشه ای دو مرحله ای به همراه یکی از والدینشان به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. والدین به پرسشنامه شیوه هایفرزندپروری بامریند و نوجوانان به پرسشنامه های هوش هیجانی شوت و همکاران و سنجش پرخاشگری محقق ساختهپاسخ دادند. آزمون نرمال بودن داده ها با استفاده از آزمون شاپیرو-ویلک بررسی و به تایید رسید. تجزیه و تحلیل آماریداده های بدست آمده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین شیوه های فرزندپروری مقندارنه و هوشهیجانی نوجوانان رابطه مثبت معنی داری (r=0.389 و p> 0.000) وجود داشت ولی بین شیوه های فرزندپروری مستبدانه (r=-0.521 و p> 0.000) و سهل گیرانه (r=-0.248 و p> 0.000) و هوش هیجانی نوجوان، رابطه منفی و معنی دار بود. همچنین شیوه های فرزندپروری مستبدانه (r=0.392 و p> 0.000) و سهل گیرانه (r=0.615 و p> 0.000) رابطه مثبت معنی داری با پرخاشگری نوجوانان داشتند. در صورتیکه شیوه فرزندپروری مقتدارنه رابطه منفی معنی دار (r=0.675 و p> 0.000)با پرخاشگری نوجوانان داشت. بنابراین می توان نتیجه گرفت که شیوه فرزندپروری مقتدارنه سبب افزایش هوش هیجانی نوجوانان و کاهش پرخاشگری آنها می شود.

شیوه های فرزندپروری، هوش هیجانی، پرخاشگری