کلاس های چند پایه را چگونه مدیریت کنیم

در نظام آموزشی کشور ما، وجود کلاس های چند پایه واقعیتی اجتناب نا پذیر است شرایط سخت محیطی، کمبود جمعیت دانش آموزی، کمبود نیروی انسانی و فضای آموزشی، مهاجرت طبیعی یا اجباری و وجود مشکلات و مسایل متعددمالی و اقتصادی از عواملی هستند که امکان تشکیل واحد آموزشی رابا کلاسهای تک پایه محدود می سازند. هدف مقاله ی حاضر، بررسی مشکلات روشهای موجود تدریس در کلاس های چندپایه وچگونگی مدیریت کلاس های چندپایه است. سوال های این پژوهش در موردوضعیت فیزیکی مدارس وکلاس درس، روش های تدریس ،عوامل اثر گذاربرروش تدریس ومدیریت کلاس های چندپایه است. براساس نتایج بدست آمده عوامل اثر گذاربر روش تدریس از دیدگاه معلمان چند پایه، کمبود وقت، تعداد زیاد دانش آموزان در هر پایه، عدم آگاهی از شیوه های تدریس در کلاس چند پایه، کمبود وسایل آموزشی، نامناسب بودن ترکیب سنی دانش آموزان و عدم تمرکز حواس بوده است.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، کلاس درس ، دانش آموز ، آموزش