نقش تفکر انتقادی در یادگیری افراد
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی جامعه شناسی علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: CCONFI03_145
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 944
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی،دانشگاه آزاد اسلامی،واحدارسنجان
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی،دانشگاه پیام نور خرامه
کارشناس شیمی کاربردی،دانشگاه آزاد اسلامی،واحد فیروزآباد،آموزگار آموزش و پرورش شیراز
کارشناس علوم تربیتی، آموزگار آموزش و پرورش شهرستان خرامه
چکیده
هدف از نگارش این مقاله بررسی تفکر انتقادی و تاثیر آن در میزانیادگیری داشن آموزان است. امروزه با وجود تغییرات بسیاری که درفناوری و زندگی بشر به وجود آمده است دیگر نمی شود یادگیریهر مطلب بدون چون و چرا باشد؛ این موضوع به خصوص در آموزشو پروش هر کشور به عنوان مجری اصلی تعلیم و تربیت هم قابلصدق است. واضح است که یادگیری بدون چون و چرا در عصر حاضرکاربردی ندارد و همین موضوع باعث رشد سطح تفکر و توانایی نقددر دانش آموزان می شود که از ادقام این دو تفکری با نام انتقادی بهوجود می آید. از مهمترین اهداف ایجاد تفکر انتقادی می توانپرورش فردی با قدرت تحلیل و نقد همراه با تفکر و قضاوت صحیحیاد کرد. ضرورت های بسیاری برای ایجاد این تفکر بیان شده که اهمآن ریشه در وجود انسان دارد چون دایما میل به واکاوی و جستجوگری دارد. موانعی بسیاری هم در آموزش و پرورش این تفکر وجوددارد از جمله عدم علاقه و عدم وجود انگیزه؛ مثلا در برخی از مدارسامروزی به دلیل توجه به برخی از رویکردهای روانشناختی به اینموضوع بی توجهی شده و فقط بر انتقال مفاهیم صرف کفایت میکنند و از پرورش دانش آموز خلاق و متفکر فاصله گرفته اند.کلیدواژه ها
تفکر انتقادی، یادگیری،آموزش، آموزش و پرورشمقالات مرتبط جدید
- جامعهشناسی فرزندآوری و مسئله بازتولید فرهنگ، در وضعیت فروپاشی نهاد خانواده ایرانی- اسلامی(با رویکردی بر سنخی از محتواهای ساخت ستیزانه بخشی از ایرانیان در اینستاگرام)
- تاثیر هوشهای چندگانه بر انتخاب سبکهای تدریس در معلمان دوره دوم ابتدایی منطقه فلاورجان
- تاثیر تعهد شغلی و سازمانی کارکنان بر بهره وری منابع انسانی با نقش تعدیل گر تناسب شغل با رشته تخصصی در آموزش و پرورش بخش ترک کندووان
- نقش بازیهای نمایشی و ایفای نقش در ارتقاء مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
- بررسی تطبیقی نظام های آموزشی کشورهای سنگاپور، ترکیه و نیجریه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.