موانع و راهکارهای پژوهش در میان معلمان
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی جامعه شناسی علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: CCONFI03_140
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 871
نویسندگان
دانشگاه علامه طباطبایی تهران
دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گچساران
چکیده
هدف : هدف از این پژوهش ارایه راهکارهایی برای نهادینهکردن پژوهش در میان معلمان آموزش و پرورش استان کهگیلویه وبویراحمد بوده است. روش: از جامعه 700 نفری معلمان شهرستانچرام با روش نمونه گیری تصادفی ساده 12 نفر نمونه انتخاب شدند.یافته با شیوه های مرسوم درکار گروهی و تمرکز بر تحلیلگفتمان و با موشکافی بحث های گروهی معلمان و ذهن انگیزیدر گروه متمرکز جمع آوری شده است. یافته ها: یافته ها در چندمحور، جایگاه پژوهش، نگرش مسیولین، نگرش معلمان، نگرشاجتماع و شیوه های ارتقاء جایگاه پژوهش طبقه بندی شدند و اصلنهادینه کردن فرهنگ پژوهش خواهی، اصل هماهنگ کردنموضوعات پژوهشی نیازهای مصرف کننده، اصل توجه به صلاحیت-های حرفه ای پژوهشگران، اصل افزایش آگاهی مدیران و تصمیم-گیران آموزشی، اصل ترغیب و تشویق مدیران و تصمیم گیرانآموزشی، برگزاری دوره های آموزشی کوتاه مدت در زمینه روش هایتحقیق، موظف بودن انجام پژوهش، قدردانی مناسب از معلمانپژوهنده، ایجاد ارتباط بین معلمان پژوهشگر و مدیران، توجه بهتحقیقات مشارکتی، توجه به سرمایه گذاری، کاهش بوروکراسی درطرح های تحقیقاتی، به عنوان پیشنهاد ارایه شد. بحث و نتیجه: بهنظر می رسد با تدوین برنامه های آموزشی، ارایه تعریفی دقیق ازپژوهش و کاربردهای آن، معرفی درست پژوهش به مسیولین وبازنگری رسانه های همگانی می توان جایگاه پژوهش را ارتقاء داد.کلیدواژه ها
پژوهش، موانع، نهادینه کردن، راهکارهامقالات مرتبط جدید
- جامعهشناسی فرزندآوری و مسئله بازتولید فرهنگ، در وضعیت فروپاشی نهاد خانواده ایرانی- اسلامی(با رویکردی بر سنخی از محتواهای ساخت ستیزانه بخشی از ایرانیان در اینستاگرام)
- تاثیر هوشهای چندگانه بر انتخاب سبکهای تدریس در معلمان دوره دوم ابتدایی منطقه فلاورجان
- تاثیر تعهد شغلی و سازمانی کارکنان بر بهره وری منابع انسانی با نقش تعدیل گر تناسب شغل با رشته تخصصی در آموزش و پرورش بخش ترک کندووان
- نقش بازیهای نمایشی و ایفای نقش در ارتقاء مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
- بررسی تطبیقی نظام های آموزشی کشورهای سنگاپور، ترکیه و نیجریه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.