اکبر دژبندسولوییه - کارشناسی ارش زبان وادبیات فارسی،مدیر مجتمع آموزشی شهید چراغ سابقی رودبار جنوب

مدرسه از مهم ترین نهادهاى اجتماعى، تربیتى و آموزشى و اصلى ترین رکن تعلیم و تربیت است که به منظور تربیت صحیح دانش آموزان در ابعاد دینى، اخلاقى، علمى، آموزشى، اجتماعى و کشف استعدادها و هدایت رشد متوازن روحى و معنوى و جسمانى آنان براساس اهداف مصوب دوره هاى تحصیلى و برابر ضوابطو دستورالعمل هاى وزارت آموزش و پرورش تاسیس و اداره مى شود. انتقال ارزش هاى اساسى والهی جامعه در کانون اصلى توجه نظام آموزشى قرار دارد، به گونه اى که مدرسه دانش آموزان را متعهد مى سازد ارزش هاى جامعه را درونى سازند. در مدارس، آموزش ارزش ها در لابه لاى دروس گوناگون صورت مى گیرد وکارایى تعلیم ارزش ها در هر درس، به میزان درک معلم از اهداف موردنظر در آن درس بستگى دارد. معلم با شناخت امکانات، به تجهیز محیط آموزشى مى پردازد و با شناخت علایق و توانایى شاگردان، آنان را درجهتصحیح بکار می گیرد وسرانجام، معلم از طریق ارزشیابى، به وجود قوت و ضعف تدریس خود و کفایت ابزارهایى که در تدریس به کار برده است، پى مى برد واگر درامر تدریس وترویج ارزشهای اساسی جامعه مشاهده کند که گیرایی وجود نداشته می تواند با بکارگیری شیوه های نوین تعلیم وتربیت در بازه زمانی خاصی کنش های واقعی وامر اموزش را مطابق با انچه در دین مبین اسلام بیان شده انجام و ترویج دهد.

نقش مدرسه،ترویج ،ارزش های الهی