الگوها مدل ها و رویکردهای مدیریت دانش، سازمان یادگیرنده

امروزه سازمان ها دریافته اند که هیچ چیز به اندازه دانش نمی تواند آنها را در دنیای رقابتی در وضعیتی مطلوب قرا ردهد. مدیریت دانش، یکی از عوامل حیاتی موفقیت در سازمان های امروزی محسوب می شود. مدیریت دانش فرایندی است که به سازمان کمک می کند با نیروی اندک، قدرت عظیمی بسازد. مدیریت دانش به عنوان ابزاری که می تواند دانش موجود را گردآوری کند، نظم ببخشد و در کل سازمان اشاعه دهد، اهمیت یافته است با ورود به عصر دانایی، تکامل ابعاد سازمانی روندی جدید به خود گرفته است موفقیت مدیریت دانش به وجود پیش نیازهای ساختاری، فرهنگی، تکنولوژیکی و انسانی ویژه ای نیاز دارد. امروزه کشورها براساس توانایی آنها در تولید و کاربرد دانش طبقه بندی می شوند. مدیریت دانش به یک موضوع یک و حیاتی در سازمان ها تبدیل شده است و انتشار و اشاعه دانش یکی از فعالیت های مهم در مدیریت دانش می باشد. در آغاز هزاره سوم نسل جدیدی از سازمان یادگیرنده پا به عرصه وجود نهاده اند. این سازمان ها ابزارهای جدیدی را برای یادگیری به کار گرفته اند و از ابزارهای نسل پیشین خود نیز با کارایی بهره جسته اند. سازمان های یادگیرنده جدید در دنیای رقابتی امکان توفقی بسیار داشته و قادرند به خوبی ماموریت های خود را محقق سازند. یکی از ابزارهای کارآمد به منظور انتقال و تسهیم دانش در سازمان یادگیرنده، مدیریت دانش می باشد. یادگیری شاید تنها مزیت رقابتی پایدار برای همه ی سازمان ها باشد. سازمان یادگیرنده سازمانیاست که افراد آن دایما قابلیت های خود را به منظو خلق نتایج درستی که خواهان آن هستند، به گونه ای بسط می دهند که الگوهای جدید و همه جانبه تفکر پرورش یابد و آرمان جمعی بر پا شود و افراد دایما از آموخته های یکدیگر یاد بگیرند. بسیاری از نظریه پردازان مدیریت، سازمان یادگیرنده را سیستمی زنده و رو به تکامل می دانند که به طور مداوم از طریق دستیابی به دانش، عملکرد خود را بهبود می بخشد. در هزارل جدید، سازمان هایی قادر به حفظ و ادامه حیات خواهند بود که یادگیرنده باشند و سازمانی که یادگیری مولد نداشته باشد، نخواهد توانست در عصر حاضر به حیات خود ادامه هد. امروزه برای اینکه یک سازمان در محیط رقابتی کسب و کار باقی بماند. باید نرخ یاگیریش برابر یا بیشتر از نرخ تغییرات محیطی باشد این پیش نیاز به تصور سازمان یادیگرنده انجامیده است سازمان یادگیرنده سازمانی است ماهر و خلاق، دانش را به چنگ می اورد و در سرتاسر سازمان انتقال می دهد. رفتار خود را اصلاح می کند و از تجربه گذشته یاد می گیرد که چه کاری انجام دهد و چه کاری انجام ندهد و این مهم از طیق ایجاد و بسط دانش و بینش جدید و مشترک تحصیل می گردد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، سازمان یادگیرنده ، یادگیری سازمانی