شیوه های تربیتی آسیب زا در خانواده از دیدگاه نهج البلاغه

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,590

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MELCONF01_074

تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1396

چکیده مقاله:

بحث تربیت و اسیب های آن همواره در طول تاریخ مورد توجه انسان ها بوده و خانواده ها به تناسب مذهب و فرهنگ خود ازشیوه های تربیتی مختلفی استفاده می کردند. این مقاله از منظر کلان نگر به بیان برخی شیوه های تربیتی آسیب زا در خانواده براساس دیدگاه های امام علی علیه السلام نهج ابلاغه پرداخته و در ارایه شیوه ها به تاثیر بازدارنده ان در تربیت و پرورش صحیح فرزندان توجه شده است به این منظور از روش توصیفی در این پژوهش استفاد شده و جامعه پژوهش شامل نهج البلاغه و کلیه اسناد، مدارک و منابع مرتبط با تحقیق می باشد. در متن این مقاله شناخت برخی شیوه های تربیتی آسیب زا از جمله افراط و تفریط در محبت، تبعیض و بی عدالتی بین فرزندان، الگوبرداری ناصحیح و آسیب شناسی تشویق و تنبیه و بررسی میزا تاثیر هریک از این عوامل در امر تربیت مورد بررسی قرار گرفته است تا خانواده ها بتوانند با توجه به میزان تاثیر آن ها برای تربیت بهتر فرزندان خود برنامه ریزی نموده و از خطرات تاثیرات تربیتی آسیب زا و تباه کننده اش بکاهند.

نویسندگان

فاطمه کیوان پناه

فرهنگی و دانش اموخته کارشناسی ارشد نهج ابلاغه دانشگاه پیام نور واحد قم

محسن زراعی جلیانی

استادیار و عضو هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی کازرون