ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

طراحی محیط آموزشی برای کودکان ناشنوا با رویکرد بهبود رفتار

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: CCIVIL02_488
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 349
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله طراحی محیط آموزشی برای کودکان ناشنوا با رویکرد بهبود رفتار

مهسا انصاری پور - دانشکده هنر و معماری دانشگاه یزد،یزد،ایران
سیده زینب عمادیان رضوی - استادیار ، دانشکده هنر و معماری دانشگاه یزد،یزد،ایران

چکیده مقاله:

با توجه به امار بالای ناشنوایان در کشور وقتی که ما به جامعه مراجعه می کنیم متوجه می شویم که برای ناشنوایان مدارسیکه در آن نیاز های آن ها را شناخته تعبیه نشده و معمولا از همان مدارس موجود یا گاهی اوقات بی کیفیت تر استفادهشده و با توجه به اینکه این کودکان اختلالاتی در یادگیری دارند و مشابه کودکان عادی نیستند نیاز است که ما از نظرمعماری به آنها بیشتر توجه کرده در حالی که این نقص وجود دارد که در جامعه ی ما مجموعه آموزشی مختص اینکودکان وجود ندارد پس من تصمیم گرفتم که در این زمینه کار کنم که در این راه ما نیازمند این هستیم که بدانیم آیااین کودکان نیازمند استاندارهای خاصی هستند و بعد باید نیاز های کودکان ناشنوا را شناخته و با استفاده از آن نیاز هاباعث ارتقاء استعدادهای جسمی و ذهنی کودکان ناشنوا شود. میتوان گفت اساس این مقاله بر این حقیقت متکی است کهموضوع اصلی معماری انسان است. مقایسه افراد شنوا و ناشنوا و بررسی و تفاوت نحوه ادراک این دو گروه از فضا و شناخت تفاوت های روانشناختی اجتماعی، فرهنگی، آموزشی آنها بخشی از این تحققات را نشان میدهد.سوالی که در اینجامطرح می شود این است که آیا کیفیت های کالبدی مجموعه های آموزشی با ارتقا استعداد های کودکان نا شنوا در رابطه است

کلیدواژه ها:

کالبد، محیط آموزشی، بهبود، یادگیری، کودکان ناشنوا

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/662460/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
انصاری پور، مهسا و عمادیان رضوی، سیده زینب،1396،طراحی محیط آموزشی برای کودکان ناشنوا با رویکرد بهبود رفتار،دومین کنفرانس بین المللی مهندسی عمران،معماری ومدیریت بحران،تهران،،،https://civilica.com/doc/662460

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، انصاری پور، مهسا؛ سیده زینب عمادیان رضوی)
برای بار دوم به بعد: (1396، انصاری پور؛ عمادیان رضوی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 11,961
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی