بررسی توانمندسازی روانشناختی کارکنان و نقش ابعاد مدیریت دانش در بهبود آن

هدف از پژوهش حاضر بررسی توانمندسازی روان شناختی کارکنان و نقش ابعاد مدیریت دانش در بهبود آن در دانشگاه علوم پزشکی زابل می باشد. جامعه آماری مورد مطالعه را کلیه کارکنان مشغول به در دانشگاه علوم پزشکی زابل سال 1395 می باشند که تعداد 350 نفر تشکیل می دهند و حجم نمونه بر اساس جدول مورگان 180 نفر تعیین گردید. برای جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش و توانمندسازی استفاده شده و برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزار spss19 و با استفاده از روش های آماری متناسب همانندآزمون تی تک نمونه ای و رگرسیون چندگانه بهره گرفته شده است. نتایج تحقیقنشان می دهد که مدیریت دانش و ابعادش بر توانمندسازی کارکنان تاثیر مثبت و معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، کسب دانش ، انتقال دانش ، توانمندسازی