مدیریت دانش دردانشگاه فرهنگیان

با توجه به اهمیت مدیریت دانش، در بهبود کیفیت کار، در اختیار داشتن اطلاعات بهروز شده، افزایش کارایی، بهبود اثربخشی، بهبود تصمیم گیری، افزایش توان پاسخگویی نسبت به نیازهای سازمان، افزایش توان پاسخ به نیازهای اساسی و توسعهای کشور و امکان تغییر و تطبیق پذیریسریع؛ دانشگاهها نیز به مانند سایر سازمانها، بینیاز از رهنمودهای مدیریت دانش نخواهند بود. هدف از پژوهش حاضر بررسی مدیریت دانش در دانشگاه فرهنگیان است. روش تحقیق در این پژوهش، مروری -کتابخانهای میباشد. پس از بررسی اجمالی ادبیات نظری مدیریت دانش، مبانیو اصول مدیریت دانش، ضرورتها و چگونگی مدیریت دانش و بیان اهمیت و ضرورت پیاده سازی نظام مدیریت دانش، با مدنظر قرار دادن کلیه عناصر تاثیرگذار در موفقیت مدیریت دانش، عوامل زمینهای به کارگیری مدیریت دانش در دانشگاه فرهنگیان مورد بررسی قرار گرفته است.دانشگاه فرهنگیان در تربیت نیروی انسانی متخصص و حرفهای نقش کلیدی و مهمی دارد و برای رسیدن به جامعه توسعهیافته باید آموزش و پرورش پویا و متخصصی داشته باشیم. بر اساس یافتههای این پژوهش، با توجه به اینکه مدیریت دانش از جنس برنامههای راهبردی سازماناست و نه عملیاتی؛ بایستی برای پیادهسازی این سیستم بر اساس یک نقشه راه و برنامه راهبردی عمل نمود. بنابراین لازم است شروع بهشکلگیری فضای یادگیری توام با اطمینان، تفاهم، امنیت، تکریم، تعهد، ارتباطات، شایستگی، ثبات، خلاقیت، تولید، باروری ایدهها، علمی شدن، معنویت، اخلاق و آرمانگرایی و انعطافپذیری که از ویژگیهای مهم دانشگاه است باید مورد توجه قراربگیرد.

کلیدواژه ها:

دانشگاه فرهنگیان ، مدیریت دانش ، دانشجو – معلم