رابطه سبک های فرزند پروری ادراک شده با مهارت های حل مسیله دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهر کوهدشت

سال انتشار: 1396
محل انتشار: کنفرانس ملی پژوهش های نوین در مدیریت، اقتصاد و علوم انسانی
کد COI اختصاصی: KAUHEM01_642
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 496

نویسندگان

دانشجوی مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خرم آباد

مربی، گروه آموزشی مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خرم آباد

چکیده

هدف پژوهش حاضر رابطه سبک های فرزند پروری ادراک شده با مهارت های حل مسیله دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهر کوهدشت بود. پژوهش به شیوه توصیفی- همبستگی انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهر کوهدشت بودکه تعداد آنها 2511 نفر گزراش شد، که با استفاده از جدول کرجسی- مورگان حجم نمونه، 335 نفر تعیین و به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های اقتدار والدین بوری (1991) و پرسشنامه مهارت حل مسیله هپنر و پترسن (1982) استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه های تحقیق علاوه بر شاخص های آمار توصیفی از جمله میانگین و انحراف استاندارد از آزمون های آمار استنباطی مانند آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به شیوه گام به گام استفاده شد. نتایج نشان داد بین سبک اقتداری فرزند پروری و مهارت های حل مسیله رابطه مثبت و معنادار و بین سبک استبدادی و سهل گیر فرزند پروری با مهارت های حل مسیله رابطه منفی و معنادار وجود دارد (sig< 0/01). همچنین نتایج رگرسیون چندگانه به شیوه گام به گام نشان داد از بین ابعاد سبک های فرزند پروری ادراک شده و بعد شیوه اقتداری فرزند پروری ادراک شده و شیوه استبدادی با هم به میزان 16 درصد از واریانس مهارت های حل مسیله را تبیین می نمایند.

کلیدواژه ها

سبک های فرزند پروری، مهارت های حل مسیله، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.