اثربخشی آموزش طرحواره درمانی بر افزایش هوش هیجانی در زنان
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 695
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
KAUHEM01_193
تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1396
چکیده مقاله:
هدف: این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی آموزش طرحواره درمانی بر افزایش هوش هیجانی در زنانشهر کرج انجام شد. روش: روش این پژوهش نیمه تجربی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروهکنترل بود. به این منظور جامعه آماری مطالعه را کلیه زنانی که به کلینک و مرکز مشاوره و رواندرمانیوثیق مهرکرج مراجعه کرده اند تشکیل دادند که با توجه به مقیاس های مربوطه 15 نفر که دارایهوش هیجانی پایین هستند، انتخاب شدند. سپس برای گروه آزمایش به مدت هشت جلسه مداخله وآموزش انجام شد و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمونتجزیه و تحلیل کوواریانس تک راهه استفاده شد. یافته: نتایج حاصل از یافته ها نشان می دهد که آموزشطرحواره درمانی به افزایش هوش هیجانی افراد گروه آزمایش به طور معناداری بهبود می بخشد. به همیندلیل آموزش طرحواره درمانی در گروه آزمایش، نسبت به گروه گواه تفاوت معناداری در مرحلهپس آزمون آورده است. (000 / 0 = P). نتیجه گیری: از طرحواره درمانی برای افزایش هوش هیجانی درزنان می توان سود جست. و با آموزش طرحواره درمانی برای افزایش هوش هیجانی در زنان به عنوان یکمداخله روانشناختی موثر به کار رود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه جاورانصاری
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی علوم و تحقیقات تهران خمین
سیدعلی آل یاسین
استادیار روانشناسی علوم و تحقیقات تهران خمین