بررسی میزان اثربخشی هوشمندسازی با استفاده از تکنولوژی های جدید بر کیفیت یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی حسابداری و مدیریت با رویکرد علوم پژوهشی نوین
- کد COI اختصاصی: FINMGT07_075
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 739
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات معاون فناوری و امور – هوشمندسازی دبیرستان دخترانه شاهد امام هادی(ع) ناحیه یک زاهدان .
دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی گروه روانشناسی ،دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان ، ایران
دکتری تخصصی مهندسی صنایع- اتوماسیون صنعتی، عضو هیات علمی تمام وقت دانشگاه سیستان و بلوچستان، دانشکده صنعت و معدن،گروه مهندسی صنایع، زاهدان، ایران
چکیده
هدف از این پژوهش بررسی میزان اثربخشی هوشمندسازی با استفاده از تکنولوژی های جدید بر کیفیت یادگیری دانش آموزان شهر زاهدان بوده است. روش پژوهش توصیفی تحلیلی و از ابزار و شیوه ی جمع آوری اطلاعات منابع کتابخانه ای، مقالات و سایت های معتبر علمی استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که راهکارهای ارتباط مستمر و پایدار الکترونیکی بادانش آموزان برای رفع اشکال و هدایت و استمرار فرایند یاددهی - یادگیری به صورت مجازی در رتبه اول، تقویت مهارت های ICDL و اینترنت از طریق شرکت در کلاس های ضمن خدمت، استفاده از خودآموزها و تمرین های شخصی در رتبه دوم، جستجو و شناسایی محتوای چند رسانه ای و الکترونیکی مناسب بر روی شبکه اینترنت و منطبق با طرح و برنامه درسی و بهره گیری از آنها در فرآیند یاددهی - یادگیری در رتبه سوم، توانایی طراحی انواع ازمون های پیشرفت تحصیلی آنلاین و درج آنها در سایت یا ارسال به ایمیل دانش آموزان جهت پیشرفت تحصیلی آنانم در رتبه چهارم حضور فعال بر روی پورتال مدرسه و سیستم مدیریت یادگیری برای مدیریت فرایند یادگیری دانش آموزان به صورت غیر حضوری بر روی وب و در رتبه پنجم در بهبود فرایند یاددهی - یغادگیری مدارس هوشمند توسعه معلمان قرار دارند و با استفاده از تکنولوژی های جدید طیف وسیع تری از حواس دانش آموزان در فرآیند یادهی - یادگیری درگیر شده و فرآیند یادگیری عمیق تر می شود. همچنین با هوشمندسازی مدارس تعاملات بین دانش اموزان و معلمان مدارس هوشمند بیشتر شده و این امر می تواند منجر به اشتراک تجربیات موفق و برتر بین آنها گردد. بنابراین مدارس با ایجاد بسترهای مورد نیاز جهت هوشمندسازی کلاس ها می توانند از مزایای این روش آموزش استفاده نمایندکلیدواژه ها
هوشمندسازی، کیفیت تدریس،نگرش به یادگیری، آموزش الکترونیک، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- تاثیر چابکی شرکت بر عملکرد نوآوری دیجیتال با میانجیگری قابلیت دیجیتال و تعدیلگری حمایت مدیران عالی در شرکت همراه اول
- نقش تامین به موقع موجودی در مدیریت بهداشت و درمان
- بررسی تاثیر قابلیت مدیریت ارتباط با مشتری اجتماعی بر نگهداری مشتری با میانجیگری تجربه خوشایند مشتری ( مورد مطالعه:شرکت اسنوا)
- تاثیر استفاده از رسانه های اجتماعی بر فعالیت کارآفرینی با نقش میانجی شبکه اجتماعی آفلاین و نقش تعدیلگری اعتماد داشتن در فروشگاه دیجی کالا
- مدل مدیریت موجودی پویای چندمرحله ای برای شرکت های حمل ونقل با چند نوع مختلف وسیله نقلیه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.