راهکار جدیدی برای اندازه گیری سطح دانش بر پایه مدل یادگیرنده

  • سال انتشار: 1396
  • محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی وب پژوهی
  • کد COI اختصاصی: IRANWEB03_007
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 443
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

احمدآقا کاردان

داستادیار دانشکده مهندسی کامپیوتر و فناوری اطلاعات، دانشگاه صنعتی امیرکبیر، تهران، ایران

یاسمین جلالی

دانشجوی کارشناسی ارشد تجارت الکترونیکی، دانشکده مهندسی کامپیوتر و فناوری اطلاعات، دانشگاه صنعتی امیرکبیر، تهران، ایران

چکیده

یکی از اهداف یادگیری رسمی، ایجاد محیط های یادگیری کارآمد و اثربخش است. در محیط های یادگیری سنتی، برای تمامی یادگیرندگان اطلاعات یکسانی با ساختار مشابه و با استفاده از یک رابط ارایه می شود. با این وجود، ثابت شده که افراد با روش های یادگیری مختلفی یاد می گیرند و عوامل متعدد دیگری نیز در کسب دانش، حفظ و انتقال آن تاثیرگذار هستند. به همین دلیل، یکی از مهمترین کاربردهای فناوری در یادگیری، ایجاد محیط های یادگیری تطبیقی و هوشمندی است که منجر به نگاشت پویا و بی درنگ و همچنین، تعیین جریان کاری فرایند و محتوای یادگیری با توجه به مشخصه های فردی یادگیرنده می شود. یکی از مهمترین بخش های یادگیری نیز آزمون است. تاکنون سیستم های آزمون الکترونیکی تطبیقی متعددی پیاده سازی شده اند. اما در بیش تر این سیستم ها، در ابتدای آزمون مدلی از یادگیرنده وجود ندارد و از چندین سوال اولیه یکسان تصادفی برای به دست آوردن مدل یادگیرنده برای تطبیق استفاده شده است. بنابراین، در راهکار این مقاله هدف تطبیق آزمون بدون طرح سوالات اولیه برای به دست آوردن سطح دانش یادگیرنده و با استفاده از معیارهای دیگری از زمان یادگیری مطالب است. در این حالت، اولین سوالی که در آزمون برای هرکاربر مطرح می شود نیز با سطح دانش وی تطبیق دارد.

کلیدواژه ها

یادگیری الکترونیکی، آزمون الکترونیکی تطبیقی، مدل سازی کاربر، میسرآزمون

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.