پاپیروس رایند و استفاده از آن در آموزش ضرب و تقسیم به دانش آموزان مقاطع ابتدایی و متوسطه اول
عنوان مقاله: پاپیروس رایند و استفاده از آن در آموزش ضرب و تقسیم به دانش آموزان مقاطع ابتدایی و متوسطه اول
شناسه ملی مقاله: MATH01_033
منتشر شده در اولین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضی در سال 1396
شناسه ملی مقاله: MATH01_033
منتشر شده در اولین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضی در سال 1396
مشخصات نویسندگان مقاله:
حسن فتاحی - کارشناس ارشد ریاضی، دبیر ریاضی دوره متوسطه دوم ، ناحیه ۳ کرمانشاه
سمیرا فتاحی - کارشناس ارشد ریاضی، دبیر ریاضی دوره متوسطه دوم ، ناحیه ۳ کرمانشاه
خلاصه مقاله:
حسن فتاحی - کارشناس ارشد ریاضی، دبیر ریاضی دوره متوسطه دوم ، ناحیه ۳ کرمانشاه
سمیرا فتاحی - کارشناس ارشد ریاضی، دبیر ریاضی دوره متوسطه دوم ، ناحیه ۳ کرمانشاه
بسیاری از دانشمندان و مورخان ریاضیات را قدیمی ترین و ریشه دار ترین علم از بین علوم می دانند ما اغلب معتقدیم که در ریاضیات همه ی مسیرها به یونان ختم می شود، ولی خود یونانیان در مورد شروع ریاضیات نظری غیر از این دارند .ارسطو در کتاب مابعد الطبیعه می نویسد: علوم ریاضی از همسایگی مصر سرچشمه می گیرد زیرا راهبان مصری در کلاس های مذهبی خود در اوقات فراغت به تدریس ریاضیات می پرداختند ، در این مقاله به یکی از منابع موثق در زمینه ی ریاضیات مصر باستان ، نحوه کشف ، یکی از مسایل مطرح شده در آن و نقشی که بیان این مطلب در کتب درسی می تواند در آموزش جمع و ضرب و تقسیم به دانش آموزان ایفا نماید، پرداخته خواهد شد و چند کاربرد این مساله در محاسبات سریع ریاضی بیان خواهد گردید.
کلمات کلیدی: پاپیروس رایند –سنگ نوشته روزتا– خط هیروگلیف – خط هیراتیک –روش دو برابر کردن-روش نصف کردن
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/657155/