فرزانه رضایی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی
ابراهیم صالحی عمران - استادیارگروه علوم تربیتی دانشگاه مازندران

تحولات اجتماعی ازجمله گسترش روزافزون دامنه ارتباطات به یاری پیشرفتهای علمی و فناورانه سبب بهم پیوستگی و درهم تنیدگی مسایل جهانی شده است برهمین اساس برنامه اموزش جهانی براصل نگریستن به جهان هم چون یک کل یکپارچه استوار است تعبیراتی همچون خانه ی توسیاره زمین است و شما دریک جهان ازدرون مرتبط زندگی می کنید مراقب سیاره خود باشید و غیره به عنوان شعارهای برنامه آموزش جهانی مطرح میگردد درواقع آموزش جهانی ناظر به مسایل جهانی است بانگاه دقیقتری مشاهده میشود که امروزه ما بیش ازپیش با مسایل مشترکی درسراسر جهانی روبرو هستیم مشکلاتی که بشر امروز باآن مواجه میشود مانند جنگ فقر تخریب محیط زیست گسترش بیماریهایی مانند ایدز تنشهای سیاسی کمبود امنیت بهداشت و عدم تحمل هیچکدام اتفاقی و مختص مکان و کشورخاصی نیست بلکه حاصل تفکرات و فعالیت های نادرست خود او می باشند به همین خاطر اینها مسایلی هستند که باتوسل به جهانی شدن باید دراولویت چاره اندیشی قرار گیرند و لازم است دانش اموزان ازهمان سنین ابتدایی با این مسایل اشنا شده و ازطریق کتابهای درسی به عنوان مهمترین عنصرآموزشی درنظام اموزشی کشورما آموزش ببینند لذا این پژوهش قصد دارد به بررسی ضرورت توجه به آموزش مسایل جهانی به عنوان یکی ازاهداف آموزش جهانی درکتابهای درسی دوره ابتدایی بپردازد

جهانی شدن ،آموزش جهانی،مسایل جهانی،دوره ی ابتدایی