تفکر انتقادی در تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 559
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF05_055
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1396
چکیده مقاله:
در مورد واقعیتهای مربوط به اهمیت تفکر و آموزش مهارتهای تفکر انتقادی و نوشتن تحلیلی، میتوان گفت که یکی از اهداف اساسی آموزش و پرورش، پرورش تفکر و انسان متفکر است. هدف از انجام این پژوهش، بررسی مفاهیم تفکر انتقادی میباشد. پرورش تفکر و تواناییهای نظیر: تجزیه تحلیل، ارزیابی و قضاوت باید اساس فعالیتهای مدرسه و معلم باشد، زیرا شخصی که از این نظر رشد کرده است در حقیقت توانایی استفاده مناسب و درست از آزادیهای اجتماعی، سیاسی، اقتصادی یک جامعه را دارد. رفع تضادها، برخوردها، و کشمکشها و تصمیمگیریهای صحیح و مناسب، فقط از طریق پرورش تفکر افراد امکان پذیر است.در این مقاله مفهوم تفکر انتقادی ، ویژگیهای تفکر انتقادی، ابعاد شناختی و عاطفی تفکر انتقادی و مراحل تفکر انتقادی بیان میگردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
وحید احمدی عیسی آبادی
کارشناس علوم تربیتی
باقر فدایی ده چشمه
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی
فرشاد جهانبازی گوجانی
کارشناس علوم تربیتی
رسول اسماعیل زاده سودجانی
کارشناس علوم تربیتی