حل مساله خلاق، فرآیند تفکر ریاضی

در پژوهش حاضر درصدد آنیم تا با بررسی دیدگاههای مختلف پیرامون روشهای حل مساله در دانش آموزان به الگویی مطلوب در زمینه حل مساله خلاق دست پیدا کنیم. این پژوهش از نوع کیفی و مروری بوده و هدف آن استخراج الگویی نظاممند برای حل مساله خلاق در حوزه روشهای حل مساله میباشد. در پایان اشاره خواهیم نمود که تفکر ریاضی دیدگاهی جامعتر نسبت به دیدگاههای دیگر دارد و علاوه بر آن اجرای روشهای حل مساله به صورت گروهی میتواند منجر به پرورش خلاقیت فراگیران در فرآیند حل مساله شود .

کلیدواژه ها:

مساله ، خلاقیت ، تفکر ریاضی ، حل مساله خلاق