بررسی رابطه تفکر انتقادی با چابکی سازمانی مدیران مدارس آموزش و پرورش ناحیه یک زاهدان

  • سال انتشار: 1395
  • محل انتشار: هشتمین همایش پژوهش های نوین در علوم و فناوری
  • کد COI اختصاصی: EMAA08_076
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 616
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

حسن شهرکی پور

دانشیار مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن

جمشید صوفی زاده

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه تفکر انتقادی با چابکی سازمانی مدیران مدارس ناحیه یک زاهدان می باشد. این پژوهش، در زمره تحقیقات توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری برابر 393 نفر مدیران مدارس ناحیه یک شهر زاهدان بوده که با استفاده از فرمول کوکران و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای 196 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه تفکر انتقادی ریکتس با آلفای کرونباخ 82 / 0 و چابکی سازمانی با آلفای کرونباخ 78 / 0 انتخاب شدند. این ضرایب آلفای کرونباخ نشان دهنده این می باشد که هر دو پرسشنامه از پایایی مطلوبی برخوردار می باشند. اطلاعات با نرم افزار SPSS با استفاده از روش آمار توصیفی و آزمون آماری استنباطی ( ضریب همبستگی پیرسون، اسپیرمن و رگرسیون) تجزیه و تحلیل شدند... نتایج تحقیق نشان می دهد که بین تفکر انتقادی و مولفه های آن با چابکی سازمانی رابطه مثبت معنادار وجود دارد. همچنین تفکر انتقادی با مولفه های چابکی سازمانی قابل پیش بینی است؛ و با توجه به رابطه مثبت معنادار بین تفکر انتقادی و چابکی سازمانی مدیران مدارس ناحیه یک شهر زاهدان پیشنهاد می گردد که آموزش و پرورش زمینه تقویت تفکر انتقادی و چابکی سازمانی مدیران مدارس شهر زاهدان را فراهم آورد.

کلیدواژه ها

تفکر، تفکر انتقادی، چابکی سازمانی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.