بررسی روایی و پایایی پرسشنامه مقیاسه ای رابطه در فرهنگ ایرانی
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی فرهنگ، آسیب شناسی روانی و تربیت
- کد COI اختصاصی: CPPCONF01_046
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1243
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی خانواده درمانی، دانشگاه شهید بهشتی
استادیار پژوهشکده خانواده، دانشگاه شهید بهشتی
استادیار پژوهشکده خانواده، دانشگاه شهید بهشتی
چکیده
پرسشنامه مقیاس های رابطه بارتولومیو و هورویتز (1991)، چهار سبک دلبستگی را در قالب دو بعد مدل خود و مدل دیگران نشان می دهد. این پرسشنامه دو نوع اجتناب را از هم متمایز می سازد. بنابراین استفاده از آن می تواند در تشخیص دقیق تر سبک های دلبستگی کمک کننده باشد. با این مقدمه انجام پژوهشی که به هنجاریابی پرسشنامه مقیاس های رابطه در فرهنگ ایرانی بپردازد، ضروری می-نماید. پرسشنامه پس از ترجمه و ترجمه مجدد، جهت بررسی روایی صوری و محتوا در اختیار 8 تن از اساتید گروه روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی قرار گرفت و برخی از گویه ها متناسب با فرهنگ ایرانی تغییراتی یافتند. به منظور سنجش روایی همگرا از پرسشنامه سبک های دلبستگی بزرگسالان و برای سنجش پایایی پرسشنامه RSQ از ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردید.150 نفر دانشجوی دانشگاه شهیدبهشتی با میانگین سنی 25 سال (113 زن و 37 مرد) به پرسشنامه های مقیاس رابطه (RSQ) و پرسشنامه سبک های دلبستگی بزرگسالان (AAQ) پاسخ دادند.آلفای کرونباخ کلیه سوالات پرسشنامه، 73/0 بدست آمد. همچنین در سنجش روایی همگرا، همبستگی تمام زیرمقیاس های این پرسشنامه با زیرمقیاس های پرسشنامه دلبستگی بزرگسالان هازان و شیور معنادار و مقدار همبستگی برای زیرمقیاس ایمن، اضطرابی و اجتنابی به ترتیب 41/0، 3/0 و 41/0 بدست آمد.در فرایند تحلیل روانسنجی پرسشنامه مقیاس های رابطه، مشخص گردید که برخی از گویه ها به منظور ایجاد حداکثر تظابق با فرهنگ ایرانی نیاز به تغییراتی در واژگان و محتوا دارند. مجموعا، با توجه به یافته ها می توان نتیجه گرفت که نسخه ترجمه شده RSQ با توجه به تغییراتی که در برخی گویه ها طبق نظر اساتید و متناسب با فرهنگ ایرانی ایجاد گردیده است، از پایایی و روایی مناسبی برخوردار است.کلیدواژه ها
پرسشنامه مقیاس های رابطه، روایی، پایایی، سبک های دلبستگی، فرهنگمقالات مرتبط جدید
- Mental Health in Marital Life
- روانشناسی رشد: تحلیلی نوین از تحول ذهن، رفتار و هیجان در بستر زندگی انسان
- اثر برنامه های درسی هوش هیجانی بر کاهش علائم اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسطه اول
- تاثیر فضای فیزیکی کلاس درس (نور، صدا، چیدمان) بر تشدید اضطراب امتحان در دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری
- طراحی کلاس های مراقبه کوتاه مدت بین دروس برای کاهش واکنش پذیری در دانش آموزان با سابقه تروما در مدارس حاشیه ای یکی از شهرهای استان خوزستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.