بازاندیشی نسبت فرهنگ با خانواده و مدرسه: روزنه ای به سوی عاملیت
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی فرهنگ، آسیب شناسی روانی و تربیت
- کد COI اختصاصی: CPPCONF01_019
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 515
نویسندگان
استادیار فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تهران
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تهران
چکیده
این پژوهش با هدف بازاندیشی در مورد نسبت بین فرهنگ با خانواده و مدرسه از دیدگاه پی یر بوردیو صورت گرفته است. بوردیو به تبع توصیفی که از عمل انسان ارایه می دهد، عاملیت فرد را در فرایند فرهنگ پذیری کمرنگ می بیند و در این فرایند وزنه بیشتری به خانواده می دهد و مدرسه را در کار بازتولید و حفظ وضع موجود در نظر می گیرد. در این پژوهش با توجه به مفهوم تنوع فرهنگی اریکسون به نقد و ارزیابی مفهوم سرمایه فرهنگی بوردیو پرداخته شده است تا از این طریق امکانهایی پیش روی عاملیت فرد گشوده شود. این کار با روش تحلیل، ارزیابی و بسط مفهومی انجام شده است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که با جایگزین ساختن مفهوم تنوع فرهنگی بجای سرمایه فرهنگی، مدرسه می تواند با ارایه مجموعه متنوعی از فرهنگ، موجب افزایش سرمایه فرهنگی فرد و به تبع آن تحرک فرهنگی شودکلیدواژه ها
فرهنگ، بوردیو، اریکسون، سرمایه فرهنگی، تنوع فرهنگی، عاملیت، مدرسه و خانوادهمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.