اثربخشی آموزش شادکامی لیوبومیرسکی بر میزان شادی ،خودکار آمدی درد ،کیفیت زندگی و سلامت روان زنان مبتلا به درد مزمن میگرن
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: سومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: CTCONF03_259
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1194
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی
دکترای روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان
دانشجوی دکترا مشاوره
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش گروهی شادکامی لیوبومیرسکی بر میزان شادی ،خودکار آمدی درد ، کیفیت زندگی و سلامت روان زنان مبتلا به درد مزمن میگرن شهر فارسان بود. این پژوهش از نوع نیمه تجربی وکاربردی است که با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل انجام می شود جامعه پژوهش شامل کلیه بیماران زن مبتلا به درد مزمن میگرن که به مراکز درمانی در شهر فارسان مراجعه نموده اند می باشد. از این افراد تعداد 30 نفر به صورت تصادفی انتخاب و در 2 گروه کنترل(15نفر)وآزمایش(15نفر) قرار داده شدند. پس از انجام نمونه گیری، پیش آزمون برگزار و دو گروه به به سوالات آزمون های پاسخ خواهند داد. سپس گروه آزمایشی به صورت گروهی به مدت دو ماه و طی6 جلسه 5/1 ساعت تحت مداخله برنامه گروهی شادی لیوبومیرسکی قرار خواهند گرفت و بعد از آن پس آزمون اجراگردید. در این پژوهش از پرسشنامه های شادکامی لیوبومیرسکی (Lyubomirsky ،(پرسشنامه کیفیت زندگی(BREF-WHOQOL، (مقیاس خودکارآمدی درد(PSEQ (و پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ (استفاده گردید . آزمون آماری تحلیل کوواریانس با استفاده از نرم افزار 21 spss انجام شد و نتایج مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافتههای حاصل از پژوهش نشان داد که آموزش برنامه شادکامی به شیوه لیوبومیرسکی توانسته بود، میانگین نمرات گروه آزمایش را در مقایسه با گروه گواه، افزایش دهد.کلیدواژه ها
برنامه گروهی شادی لیوبومیرسکی، خودکارآمدی درد، کیفیت زندگی، سلامت روان، میگرنمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.