معصومه زاده ختمی مآب - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد واحد یادگار امام (ره) دانشگاه مدیریت و حسابداری
داود عبداللهی - استاد راهنما، دکترای تخصصی برنامه ریزی آموزشی، عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام شهر ری، دانشکده مدیریت و حسابداری
شیوا فلاحچی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد واحد یادگار امام (ره) دانشگاه مدیریت و حسابداری
زهراسادات تقوی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد واحد یادگار امام (ره) دانشگاه مدیریت و حسابداری

نظام آموزشی نیازمند باز شناسی و تولید عوامل موثر و پویا است، برای اینکه بتواند بهره وری آموزشی در اجتماع را بصورت مستمری ارتقا دهد و از این طریق بتواند پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان را ارتقا بخشد. این عوامل پویا که از آنها به عنوان عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی یاد می شود برای آنکه در زمان و مکان مناسب بتوانند مورد استفاده قرار گیرند لازم است در دسته بندی مناسبقرار گرفته و زیر شاخه های آنها نیز به همین ترتیب شناسایی شود. و همچنین نمونه های عملی و اجرایی برای هر شاخه و زیر شاخه با واکنش رفتاری قابل پیش بینی برای هرکدام تعریف گردد.در این تحقیق سعی بر آن است تا یک نمونه کاربردی موثر در ارتباط با عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی و عوامل انگیزشی بررسی شود. این عامل ها خود به دسته بندی های کوچک تری تقسیم می شود. بازشناسی این دسته بندی ها و پیدا کردن نمونه های کاربردی برای هر دسته می تواند ابزاری در اختیار اساتید و آموزگاران قرار دهد تا بوسیله آن یادگیرندگان را در هر مقطع زمانی آموزش به سمت پیشرفت تحصیلی سوق دهند .

عوامل پیشرفت تحصیلی – عوامل انگیزشی – دسته بندی عوامل انگیزشی – انگیزش – اشتغال