بررسی رابطه بین هوش هیجانی و فرهنگ سازمانی با رضایت شغلی اساتید دانشگاه پیام نور شهرستان زاهدان
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: سومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: CTCONF03_091
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 725
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد،دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان
دانشجوی کارشناسی ارشد،دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان
دانشجوی کارشناسی ارشد،دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان
دانشجوی کارشناسی ارشد،دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان
چکیده
هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین هوش هیجانی و فرهنگ سازمانی با رضایت شغلی اساتید دانشگاه پیام نور است. پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل اساتید دانشگاه پیام نور زاهدان درسال تحص یلی 97 -96 به تعداد 880 نفر و حجم نمونه اساتید با توجه به جدول مورگان 269 نفر می باشد. که به روش نمونه گیری طبقه ا ی تصادف ی انتخاب شدند. در ای ن پژوهش ابزار گردآوری داده ها، سه پرسشنامه هوش ه یجان ی شوت ( 1998 ،(پرسشنامه فرهنگ سازمان ی هافست ید (1388 (و پرسشنامه رضایت شغلی دانت (1966 (بود. تحلیل استنباطی داده ها نشان می دهد که از بین مولفه های هوش هیجان ی، ارزی ابی و بیان هیجان و بهره برداری از هیجان با رضایت شغلی همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد. همچن ین مولفه تنظ یم هیجان بیشترین پیش بینی را از رضایت شغلی اساتید داشته است. بین فرهنگ سازمانی با رضایت شغل ی همبستگی مثبت و م عناداری در سطح05/p0 وجود دارد. فقط بین جمع گرایی- فرد گرایی با عامل رضایت از همکاران همبستگی وجود ندارد. همچنین بین هوش هیجانی و فرهنگ سازمانی همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد و از بین این متغیر ها تفاوت فقط در مولفه ها ی مردگرایی - زن گرایی و جمع گرایی- فرد گرایی با مولفه ارزیابی و بیان هیجان است. همچنین مردگرایی- زن گرایی بیشترین پیش بینی را از رضایت شغلی اساتید دانشگاه داشته است.کلیدواژه ها
هوش هیجانی ، فرهنگ سازمانی ،رضایت شغلی ، اساتیدمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.