اثربخشی تدریس به روش مشارکتی بر رشد مهارتهای اجتماعی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1396
  • محل انتشار: سومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
  • کد COI اختصاصی: CTCONF03_062
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 826
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

شیرین امینی

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی

الهام زرعکانی

چکیده

پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر تدریس به روش مشارکتی بر رشد مهارتهایاجتماعیدانشآموزان پسرپایه اول ابتدایی، اجراء شده است. در این راستا سه فرضیه در خصوص تاثیر مثبت این روش بر رشد مهارتهای اجتماعی، رفتارهای اجتماعی مناسب و کاهش رفتارهای اجتماعی نامناسب، مطرح شده است. روش پژوهش ازنوع شبه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون می باشد. به منظور بررسی فرضیهها، از میان مدارس ابتدایی پسرانه منطقه 14 شهر تهران که جامعه آماری پژوهش را تشکیل داده است، یک مدرسه با روش مرحله ایانتخاب گردید و 40 دانش آموز پایه اول، آموزشها را دریافت نمودند و 40 دانش آموز دیگر با عدم دریافتآموزشها، گروه گواه را تشکیل داده اند. ابزار مورد استفاده پرسشنامه مهارت اجتماعی متسون )فرم معلم( می باشد. دادهها با استفاده از آزمون t گروههای مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. نتایج حاصل از اجرای اینآزمون حاکی از تاثیر مثبت و معنادار متغیر مستقل )آموزش به روش مشارکتی( بر متغیرهای وابسته )مهارتهای اجتماعی، رفتارهای اجتماعی مناسب و رفتارهای اجتماعی نامناسب( است که بدین ترتیب سه فرضیه پژوهش مورد تایید قرار گرفته است.

کلیدواژه ها

روش تدریس مشارکتی، مهارتهای اجتماعی، رفتارهای اجتماعی مناسب و رفتارهای اجتماعی نامناسب

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.