نقش محبت به عنوان عامل انگیزش درونی و بیرونی
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: سومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: CTCONF03_053
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 876
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته رشته مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام (ره) شهر ری، دانشکده مدیریت و حسابداری
دکترای تخصصی برنامه ریزی آموزشی، عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام شهر ری، دانشکده مدیریت وحسابداری
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته رشته مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام (ره) شهر ری، دانشکده مدیریت و حسابداری
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته رشته مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام (ره) شهر ری، دانشکده مدیریت و حسابداری
چکیده
رفتار محبت آمیز در امر آموزش را می توان به عنوان یک عامل انگیزش مثبت در نظر گرفت. همانطور که عوامل انگیزشی درتمامی بخش های زندگی می توانند مشوق فرد در پیشبرد اهدافش باشند در امر آموزش نیز می توانند در خدمت فرد قرار گرفته و با استفاده از آنها یادگیرنده را ترغیب به افزایش توان یادگیری و بهبود روند آموزشی کند. محبت در ایجاد یک رابطه تعاملیمیان یادگیرنده و و یاد دهنده می تواند با کارکردی دوگانه هم به عنوان عامل انگیزش بیرونی و هم به عنوان عامل انگیزش درونی نقش آفرینی کند. همچنین با در نظر گرفتن این موضوع که در امر آموزش دو عامل تشویق و محیط آموزشی سالم نقش مثبتی را در رسیدن بهاهداف آموزشی بازی می کنند. محبت به عنوان شیوه ی رفتاری قابل تعمیم در نظام آموزشی میان شاگرد و معلم می تواند در نقش هردو عامل انگیزش بیرونی و درونی قابلیت های خود را نشان دهد. علاوه بر آن با استمرار محیط دوستانه آموزشی می تواند موجب تکرار این رفتار در سایر مقاطع زندگی فرد باشد. در این تحقیق به محبت به عنوان عامل انگیزشی قابل اجرا در نظام آموزش پرداخته شده است و سعی بر آن شده تا فواید اجرایی شدن محبت را به عنوان یک عامل محرک انگیزشی، هر چه بیشتر بررسی کند.کلیدواژه ها
محبت، آموزش، انگیزش، انگیزش درونی، انگیزش بیرونیمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.