بررسی تاثیر مدیریت دانش درسازمان ها و موسسات آموزشی آموزش عالی
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: سومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: CTCONF03_016
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 574
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام (ره) شهرری دانشکده مدیریت وحسابداری
دکترای تخصصی برنامه ریزی آموزشی .عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگارامام (ره)شهرری. دانشکده مدیریت وحسابداری
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام (ره) شهرری دانشکده مدیریت وحسابداری
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام(ره) شهرری دانشکده مدیریت وحسابداری
چکیده
مقاله حاضر در ابتدا به تشریح دانش،انواع دانش، مدیریت دانش و رویکردها و پیامدهای مدیریت دانش وضرورت و اهمیت آن را در سازمان ها و موسسات آموزشی ، آموزش عالی می پردازد. هدف این مقاله ارایه راهنمایی های مرحله به مرحله برای شناخت دانش و استفاده موثر از آن است که در آن ضمن توضیح و تعریف مدیریت دانش و سازمان های آموزشی و بیان الگوی خلق دانش تلاش بر این بوده تا چگونگی اجرای هر چه بهتر مدیریت دانش در سازمانهای آموزشی به صورت اجمالی بررسی شود. ازآن جهت که نتایج بدست آمده ازاین تحقیق، بهمنظورآگاهی افراد می باشد، لذا این تحقیق ازنظرهدف ازنوع تحقیقات کاربردی است. از روش کتابخانه ای نیزجهت جمع آوری اطلاعات بکار گرفته شد. دانشگاهها وموسسات آموزش عالی در جهت دستیابی به مزیت رقابتی پایدار ودر راستای خلق دانش استراتژیک از نو آوریها، استراتژی ها وفنونی که در بخش های خصوصی وتجاری مورد استفاده قرار گرفته اند، بهره برده اند. یکی از این نوآوری ها، کاربرد مدیریت دانش در موسسات آموزشی است. مدیریت دانش یعنی فرآیند استفاده خلاق، موثر و کارآمد از کلیه دانش و اطلاعات در دسترسسازمان به نفع مشتری و در نتیجه به سود خود سازمان و یا به عبارت دیگر فرآیند تبدیل دانش ضمنی به دانش کاربردی. به این ترتیب دانش دارای فکری است که از دارایی های سنتی سرمایه ای مهم تر خواهد بود. برای بدست آوردن توان تبدیل دانش به مزیت رقابتی، سازمان ها بایستی محیطی فرهنگی به وجود آورند که در آن دانش و اطلاعات تسهیم و مدیریت شود و مورد استفاده قرار گیرد. دانش یکی از عوامل تاثیر گذار در کسب مزیت های رقابتی و منابع جمعی است.کلیدواژه ها
مدیریت دانش ، دانش ، سازمانهای آموزشی، آموزش عالیمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.