تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم دبستان براساس آموزش مولفه های مهارت های زندگی
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: اولین همایش ملی تازه های تعلیم و تربیت در نظام آموزشی ایران
- کد COI اختصاصی: EIES01_114
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 7717
نویسندگان
مدرس گروه علوم تربیتی، واحد اردکان، دانشگاه آزاد اسلامی، اردکان، ایران
دانشجوی کارشناسی گروه آموزش ابتدایی، واحد اردکان، دانشگاه آزاد اسلامی، اردکان، ایران.
دانشجوی کارشناسی گروه آموزش ابتدایی، واحد اردکان، دانشگاه آزاد اسلامی، اردکان، ایران
چکیده
مهارت های زندگی عنوانی برای آن دسته از آموزش هایی است که به افراد یاد می دهد چگونه با چالش های زندگی روزمره مواجه شوند که منجر به افزایش سلامت روان افراد می شود و در پیشگیری از بیماری های روانی و مشکلات رفتاری نقش موثری دارد. آموزش مهارت های زندگی دانش آموزان را قادر می سازد تا دانش، ارزش ها و نگرش های خود را به توانایی های بالفعل تبدیل کنند. بدین معنا که بدانند چه کاری باید انجام دهد و چگونه باید آن را انجام دهند و این امر از طریق آموزش و پرورش و کتاب درسی تحقق می یابد. لذا این پژوهش با هدف بررسی میزان توجه کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم دبستان به مولفه های مهارت های زندگی صورت گرفته است. روش تحقیق تحلیل محتوا و جامعه آماری کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم دبستان است. نمونه برابر جامعه می باشد. نتایج نشان داد که در کتاب مطالعات اجتماعی پایه ی سوم دبستان 378 مورد آموزش مولفه های مهارت زندگی وجود دارد که 113 مورد (29/89%) مربوط به مولفه های خودآگاهی و همدلی، 68 مورد (17/99%) مربوط به مولفه های ارتباط بین فردی و اجتماعی، 155 مورد (41/01%) مربوط به مولفه های تصمیم گیری و حل مسیله، 30 مورد (7/94%) مربوط به مولفه ی تفکر خلاق و تفکر انتقادی و 12 مورد ( 3/17%) مربوط به مولفه های مقابله با هیجانات و استرس می باشد. با توجه به یافته های پژوهش حاضر بازنگری محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم دبستان در راستای توجه بیشتر به مولفه های مقابله با هیجانات و استرس، ضروری است.کلیدواژه ها
تحلیل محتوا، کتاب مطالعات اجتماعی، پایه سوم دبستان، مهارت های زندگیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.