صدیقه یاسمی - دانشجوی دکتری رشته برنامه ریزی درسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی
سجاد الماسی - دانشجوی دکتری رشته مدیریت راهبردی در سازمان های ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد و فرهنگی آموزش و پرورش چوار
کیوان نادری زرنه - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه پیام نور واحد تهران جنوب.

هدف: هدف از پژ<هش حاضر، ارزیابی و مقایسه میزان شادکامی در بین معلمان ابتدایی شهرستان چوار ( استان ایلام ) بود. مواد و روش ها: مطالعه حاضر، پژوهشی توصیفی از نوع پیمایشی و مقطعی است که بر روی 60 نفر از معلمان ابتدایی شهرستان چوار انجام گرفته است. روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده بود. ابزار جمع آوری داده ها در این پژوهش پرسشنامه شادکامی آکسفورد (OHI) است. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آمار استباطی ( آزمون آماری تحلیل واریانس یک راهه، آزمون t برای گروه های مستقل و آزمون tتک نمونه ای مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد میانگین نمره شادکامی در معلمان ابتدایی شهرستان چوار بیشتر از میانگین فرضی جامعه (43/5) است. همچنین یافته ها نشان داد نمره شادکامی با مواردی از قبیل جنسیت، وضعیت تاهل، سطح تحصیلات و گروه سنی تفاوت معنی داری نشان نداده است.

ارزیابی، مقایسه، شادکامی، معلمان ابتدایی