ارزیابی و مقایسه میزان شادکامی در بین معلمان ابتدایی
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: اولین همایش ملی تازه های تعلیم و تربیت در نظام آموزشی ایران
- کد COI اختصاصی: EIES01_080
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 979
نویسندگان
دانشجوی دکتری رشته برنامه ریزی درسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی
دانشجوی دکتری رشته مدیریت راهبردی در سازمان های ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد و فرهنگی آموزش و پرورش چوار
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه پیام نور واحد تهران جنوب.
چکیده
هدف: هدف از پژ< هش حاضر، ارزیابی و مقایسه میزان شادکامی در بین معلمان ابتدایی شهرستان چوار ( استان ایلام ) بود. مواد و روش ها: مطالعه حاضر، پژوهشی توصیفی از نوع پیمایشی و مقطعی است که بر روی 60 نفر از معلمان ابتدایی شهرستان چوار انجام گرفته است. روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده بود. ابزار جمع آوری داده ها در این پژوهش پرسشنامه شادکامی آکسفورد (OHI) است. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آمار استباطی ( آزمون آماری تحلیل واریانس یک راهه، آزمون t برای گروه های مستقل و آزمون tتک نمونه ای مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد میانگین نمره شادکامی در معلمان ابتدایی شهرستان چوار بیشتر از میانگین فرضی جامعه (43/5) است. همچنین یافته ها نشان داد نمره شادکامی با مواردی از قبیل جنسیت، وضعیت تاهل، سطح تحصیلات و گروه سنی تفاوت معنی داری نشان نداده است.کلیدواژه ها
ارزیابی، مقایسه، شادکامی، معلمان ابتداییمقالات مرتبط جدید
- بازیابی پیوند بین فیزیک و زیست شناسی در آموزش متوسطه با استفاده از فناوری های نوین و روش های آموزش چندرشته
- اهمیت نقش مدیران آموزش دیده در محیط های کار بویژه مدارس
- راهبردهای نوین در مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی: چالشها و فرصت ها
- نقش معلمان در ترویج مفاهیم توسعه پایدار: چالش ها و راهکارها
- بررسی رابطه باورهای دینی با خوداثربخشی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.