بررسی رابطه والدین با مدرسه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 699

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_RASS-2-5_006

تاریخ نمایه سازی: 19 شهریور 1396

چکیده مقاله:

هدف: هدف کلی این پژوهش بررسی ارتباط والدین با مدرسه و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پسر سال دوم مقطع راهنمایی شهرستان پاوه بود. روش تحقیق: روش تحقیق اعمال شده در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل تمامی دانشآموزان سال دوم پسر مقطعراهنمایی شهرستان پاوه در سال تحصیلی 90-91 بود که تعداد 40 نفر بر اساس روش نمونه گیری - تصادفی انتخاب شدند و برای آزمون فرضیهها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. یافتهها و نتایج: یافتههای حاصل از تحقیق نشان داد بین ارتباط والدین با مدرسه وپیشرفت تحصیلی دانشآموزان رابطه معنیداری وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد که : 1 رابطه - نزدیک و تنگاتنگ والدین و مربیان میتواند به مقدار قابل توجهی بر آگاهسازی والدین در پیشگیری از اختلالات عاطفی دانش آموزان کمک کند و در بهبود فرآیند آموزش و پیشرفت تحصیلی موثرباشد. 2 تماس اولیا با معلمین به منظور شناخت علل ناسازگاری و برخورد مناسب با دانش آموزان - به میزان زیادی بر رشد شخصیتی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار است.

نویسندگان

سعید احمدی

دبیر آموزش و پرورش و مدرس دانشگاه علمی کاربردی، پاوه، ایران

فروتن امینی

دبیر هسته مشاوره آموزش و پرورش و مدرس دانشگاه پیام نور، پاوه، ایران

علیرضا ذاکریان

دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران