مهدی علیپور حافظی
علی شرفی - استادیار علم اطلاعات و دانش شناسی، پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایرانداک)
علی جلالی دیزجی - استادیار علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه علامه طباطبایی

هدف: هدف مقاله حاضر شناسایی وضعیت پژوهشهای علم اطلاعات و دانششناسی ازنظر موضوع، سال انتشار و شکاف موضوعی در دانشگاههای دولتی ایران بود. روششناسی: برای وصول به هدف مذکور از روش پژوهش پیمایش توصیفی و تحلیل محتوا استفاده شده است. جامعه پژوهش حاضر شامل 1120 عنوانگزارش پژوهش )پایاننامهها و مقالههای( موجود در 63 دانشگاه دولتی ایران بین سالهای 1383-1392 بود. که 749 عنوان از این پژوهشهای مربوط به پایان نامه های کارشناس یارشد و دکتری علم اطلاعات و دانش شناسی و 371 عنوان از آنها مربوط به مقاله های منتشر شده توسط محققان علم اطلاعات و دانش شناسی ایران در پایگاه اطلاعات سایمگو بود طبقه بندی موضوعی پژوهش های بااستفاده از 7 رده اصلی و 18 رده فرعی بر مبنای نظام طبقه بندی لیستا LISTA انجام شده و برای گردآوری اطلاعات نیز از سیاهه وارسی پژوهشگر ساخته استفاده شده است. در انتها داده های طبقه بندی شده مورد تحلیل قرار گرفته و با استافده از نمویارهای و جداول توصیف شده اند. یافته ها: یافته های نشان داده اند که موضوعات فناوری اطلاعات، کتباداری ، بازیابی اطلاعت کتاب سنجی، مدیریت اطلاعات، منابع اطلاعتی چاپی و الکترونیکی و فهرست نویسی و رده بندی بیشترین محورهای موضوعی هستند که در پایان نامه ها و مقالات محققان علم اطلاعات و دانش شناسی مورد مطالعه قرار گرفته اند. نتیجه گیری: در پایان نامه، و مقالات علم اطلاعات و دانششناسی ایران به موضوعای مانند منابع اطلاعاتی هستی شناسی، وب معنایی، جستجو معنایی، دولت الکترونیکی، مدیریت منابع اطلاعات، نوآوری دانش، اشتراک دانشف سازمان دهی دانش، شبکه ، خدمات اطلاعتی و کتابخانه های دیجیتال کمتر پرداخته شده است.

موضوعهای پژوهش، علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاههای دولتیایران، پایگاه اطلاعاتی سایمگو، پایاننامهها، مقالهها