سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: JR_JRPE-16-2_008
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 148
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 18 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:
مشخصات نویسندگان مقاله رابطه هوش سازمانی مدیران با مدیریت تعارض مدیرانمقطع متوسطه دوم دخترانه شهرستان کرج
چکیده مقاله:
این تحقیق با هدف تعیین رابطه هوش سازمانی مدیران با مدیریت تعارض مدیران متوسطه شهر کرج، سال تحصیلی 1395-1394 انجام شده است. روش تحقیق، توصیفی واز نوع همبستگی است و در زمره تحقیقات کاربردی می باشد. جامعه آماری مورد نظر در این تحقیق را، مدیران مدارس دخترانه دولتی متوسطه دوم شهر کرج تشکیل می دهد که براساس آخرین آمار تعداد 73 مدیر جامعه آماری را تشکیل می دهد که به عنوان نمونه اماری با روش نمونه گیری طبقه ای نسبتی انتخاب گردید. ابزارهای مورد استفاده در این تحقیق شامل دو پرسشنامه هوش سازمانی آلبرخت ، 2003 و مدیریت تعارض رابینز، 2003 و می باشد روایی پرسشنامه توسط صاحبنظران تایید شد و میزان ضریب پایایی برای متغیر هوش سازمانی 0/097 و مدیریت تعارض 0/075 تعیین گردید. برای تجزیه و تحلیل از روش های آمار توصیفی میانگین و انحراف معیار آمار استنباطی ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که بین هوش سازمانی مدیران و ابعاد آن بینش استراتژیک، سرنوشت مشترک، میل به تغییر، اتحاد و توافق، روحیه، کاربرد دانش و فشار عملکرد با مدیریت تعارض رابطه معنادار وجود دارد. و همچنین نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که ابعاد هوش سازمانی مدیران توانایی پیش بینی مدیریت تعارض مدیران را دارند p<0/05
کلیدواژه ها:
هوش سازماني، مديريت تعارض، مديران
کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله
برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:https://civilica.com/doc/644797/
نحوه استناد به مقاله:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:زارعی، مریم،1396،رابطه هوش سازمانی مدیران با مدیریت تعارض مدیرانمقطع متوسطه دوم دخترانه شهرستان کرج،،،،،https://civilica.com/doc/644797
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، زارعی، مریم؛ )
برای بار دوم به بعد: (1396، زارعی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
مدیریت اطلاعات پژوهشی
اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.
علم سنجی و رتبه بندی مقاله
مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.
مقالات مرتبط جدید
- کنکاشی در سخت گیری های درسی والدین و عواقب آن در آینده دانش آموزان
- رابطه بین خوش بینی تحصیلی دانش آموزان با تجارب مثبت دانش آموزان در مدرسه
- بررسی گرایش جنسی در انسان ها و رابطه آن با هویت جنسی
- برنامه ریزی درسی با رویکرد تعلیم و تربیت اسلامی
- نقش نیازهای روانشناختی، سبک های دلبستگی و انسجام خانواده در ازدواج زود هنگام دختران نوجوان: یک مطالعه پس رویدادی
مقالات فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
به اشتراک گذاری این صفحه
اطلاعات بیشتر درباره COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.