ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مروری بر راهبردهای خود نظارتی در کودکان استثنایی

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: JR_JRPE-16-2_003
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 442
فایل این مقاله در 32 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 32 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مروری بر راهبردهای خود نظارتی در کودکان استثنایی

مرجان طاهری - کارشناسی ارشد روانشناسی کودکان استثنایی. دانشگاه آزاد اسلامی. ایران
ساغر ظفری - کارشناسی ارشد روانشناسی کودکان استثنایی. دانشگاه آزاد اسلامی. ایران
زهرا مرادپور - کارشناسی ارشد روانشناسی شخصیت. دانشگاه آزاد اسلامی. ایران

چکیده مقاله:

هدف: خودنظارتی جز مکمل و لازم فرایند یادگیری و یک مکانیسم مهم در تحول و پیشرفت فرد است که به صورت ارادای انجام می شود و تظیم درونی رفتار است و فرایندی است که در نتیجه آن کودک از رفتار نامنظم و ناقص و نقص عملکرد خود آگاه شده و در جهت اصلاح آن اقدام می کند در طی این فرایند به کودک آموزش داده می شود که وقوع رفتار را ثبت و کنترل کند. این راهبرد در گروه های مختلف کودکان استثنایی از جمله کودکان با ناتوانی های یادگیری، کم توان ذهنی و دانش اموزان با معلولیت های شدید رفتاری و.. ممکن است منجر به افزایش یا کاهش رفتار شود. هدف این مقاله بررسی راهبرد خودنظارتی در کودکان استنثنایی می باشد. روش بررسی: در این پژوهش مطالعات مرتبط را به وسیله ی جستجو در پایگاه داده های کامپیوتری ISI, SIENCEDIRECT, ,ELSEVIER, ، SPRINGER, ,MEDLINE PUMED,SCOPOS مورد بررسی قرار دادیم. پژوهش های مرتبط دیگر نیز در خلال بررسی منابع یافت شده اولیه مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج: در این مطالعه ما 50 مقاله را مورد بررسی قرار دادیم. این پژوهش ها نشان دادند که اکثر کودکان استثنایی عملکرد پایین تر از هنجار در اجرای این راهبرد بر روی تکالیف و عملکردشان داشته اند . بحث بنابراین همان طور که گفته شد بیشتر کودکان استثنایی اگاهی و شناختی نسبت به رفتارها و عملکردهای خود ندارند و همین مساله به بروز رفتارهای نامناسب در موقعیت های گوناگون، توسط این کودکان منجر می شود، با توجه به اهمیتی که این مساله در کارکردهای تحصیلی و سازگاری اجتماعی این کودکان دارد، استفاده از راهبرد خود نظارتی، آگاهی کودکان بر عملکردها و رفتارشان را افزایش داده و در نهایت به خود کنترلی رفتارهای خود منجر می شود و بنابراین آموزش راهبرد خود نظارتی به کودکان می تواند خدمت ارزشمندی در پیشگیری و درمان کودکان استثنایی و سایر کودکان عادی محسوب شود.

کلیدواژه ها:

راهبرد خودنظارتي، كودكان استثنايي

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/644792/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
طاهری، مرجان و ظفری، ساغر و مرادپور، زهرا،1396،مروری بر راهبردهای خود نظارتی در کودکان استثنایی،،،،،https://civilica.com/doc/644792

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، طاهری، مرجان؛ ساغر ظفری و زهرا مرادپور)
برای بار دوم به بعد: (1396، طاهری؛ ظفری و مرادپور)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی