بررسی تاثیر عامل تمرکز بر فرآیندهای مدیریت دانش مورد مطالعه: اداره کل نظارت بر اجرای بودجه وزارت امور اقتصادی و دارایی

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 370

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MANAGECONF02_0634

تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1396

چکیده مقاله:

امروزه اقتصاد جهان از یک اقتصاد تولید گرا به اقتصاد مبتنی بر دانش و خدمات، جایی که کالای اصلی دانش و خدمات به حساب می آید، متمایل شده است به طوری که موضوع اساسی در اقتصاد جهانی امروزی، مدیریت سرمایه های فکری وسرمایه های دانشی سازمان است. با گسترش جهانی شدن، اقتصاد سازمان ها با فشار روز افزون برای اداره موثر سرمایههای فکری خود مواجه می شوند.اکثر مدیران در درک جنبه های علمی مدیریت دانش، با مشکل مواجه هستند. از سوی دیگر پارادایم مدیریت طی چندین مرحله مشخص تکامل و تغییر یافته اند. یکی از عوامل محوری در جریان این تغییر، ساختار سازمانی است. ساختار سازمانینیروی اصلی تغییر است، چرا که شالوده و چهارچوبی برای همه تصمیمات و فرایند های سازمانی است. لذا تاکید بر سازماندهی، ایجاد بستر مناسب جهت خلق وتسهیم و به کارگیری دانش، سازمان هایی با عملکرد بالا را تشویق می کند کهساختار های موجود خود را زیر سیوال ببرند و به دنبال سازمانی نو گرا، دانش پذیر و یادگیرنده باشند تا بتوانند به چالش ها و تغییرات به سرعت پاسخ دهند. بنابراین اهمیت کنونی و نقش مدیریت دانش در توسعه و پیشرفت سازمانها و استفاده بهتر از سرمایه های ناملموس اینمسیله وجود داشت که ساختار سازمانی بعنوان نیروی اصلی تغییر همچنین عملکرد آن به عنوان مشوق و یا عامل بازدارندهبرای تحقق یافتن فرآیندهای مدیریت دانش، چه تاثیری براجرای این فرآیندها می تواند داشته باشد. لذا بررسی ارتباط میان این دو مهم و ارایه مدل تاثیر ساختار سازمانی بر اجرای فرآیندهای مدیریت دانش هدف اصلی این پژوهش قرارگرفت. بدین منظور ابتدا از روش کتابخانهای و میدانی برای گردآوری اطلاعات استفاده شد، سپس در گام بعدی با تکیه برمقالات ارایه شده و نظر خبرگان انتخاب گردیده بعد تمرکز و ارتباط میان این بعد و سه فرآیند خلق، اشتراک و به-کارگیری دانش در اداره کل نظارت بر اجرای بودجه در وزارت امور اقتصادی و دارایی جهت مطالعه موردی انتخاب گردیدهو پرسشنامه ای جهت اجرای این گام طراحی شده و در میان افراد منتخب به صورت حضوری توزیع شدند و با استفاده ازداده های کسب شده، مدل نهایی طراحی گردید و با استفاده از روش مدلسازی معادلات ساختاری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و فرضیه تحقیق که تاثیر مثبت تمرکز سازمانی به عنوان موثرترین عامل بر فرآیندهای مدیریت دانش شناخته شدند.

نویسندگان

بیتا انصافیان

گروه مدیریت دولتی، دانشکده اقتصاد و مدیریت، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

الهام خدنگ

گروه مدیریت دولتی، دانشکده اقتصاد و مدیریت، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران