ارایه الگویی به منظور ارزیابی عملکرد و رتبه بندی مدارس متوسطه دور دوم با استفاده از روش تصمیم گیری چند شاخصه ترکیبی ANP-DEMATEL در محیط فازی (مطالعه موردی: آموزش و پرورش شهرستان میانه)

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 370

فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NSIE01_092

تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1396

چکیده مقاله:

در حال حاضر رتبه بندی در بین مدارس در سطح وزارت آموزش و پرورش معطوف به هر یک از حوزه های آموزشی، پرورشی و اداریو مالی می باشد. رتبه بندی جامع که شامل هر سه معیار مذکور باشد وجود ندارد. دراین تحقیق با استفاده از نظرات خبرگان ازطریق مصاحبه، پرسشنامه، شاخص ها وزیرشاخص های مناسب جهت رتبه بندی مدارس تعیین گردید که سه شاخص موثر بر ارزیابیعملکرد مدارس متوسطه دوره دوم و 18 زیر شاخص از مطالعات و تحقیقات انتخاب گردیدند. و با استفاده از متغیرهای زبانی درجهاهمیت آنها مشخص می گردد.و با استفاده از نرم افزارهای آماری و تکنیک تصمیم گیری با معیارهای چند گانه تلفیقی ANP-DEMATEL در محیط فازی شاخص ها وزیرشاخص ها با تشکیل سوپر ماتریس اولیه و سوپر ماتریس موزون و سوپر ماتریسمحدود شده رتبه بندی می گردند. درنهایت در یک مورد مطالعه مدارس متوسطه دور دوم شهرستان میانه رتبه بندی گردیدند ودبیرستان امام صادق بعنوان مدرسه برتر تعیین شد.

کلیدواژه ها:

ارزیابی عملکرد ، رتبه بندی ، وزارت آموزش و پرورش ، فازی ، DEMATEL ، ANP

نویسندگان

حامد مهدیخانی

گروه مکانیک، واحد میانه، دانشگاه آزاد اسلامی، میانه، ایران

وحید مهدیخانی

گروه مکانیک، واحد میانه، دانشگاه آزاد اسلامی، میانه، ایران