سعید صفاپور - دانشجوی کارشناسی ارشد , دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه، دانشکده علوم انسانی، گروه مدیریت آموزشی،ساوه ، ایران
اعظم نیکوکار - هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه ، دانشکده علوم انسانی، گروه مدیریت آموزشی، ساوه ، ایران

عصری که در آن قرار داریم عصر پیشرفت، فناوری و تغییرات سریع و مداوم است، لذا منجر به ایجاد تغییرات شگرفی در شیوه زندگی انسانها شده است، تمامی انسان ها از جمله دانشجویان ناگزیر به سازگاری با این شرایطهستند به گونه ای که لازم است برای داشتن زندگی مطلوب بر مجموعه ای ازمهارت ها تسلط یابند تا بدین ترتیب قادر به انطباق و حل مسایل و مشکلات احتمالی پیش روی خود باشند. به طور کلی مهارت های زندگی، توانایی هاییهستند که منجر به ارتقای بهداشت روانی افراد جامعه، غنای روابط انسانی، افزایش سلامت و رفتارهای سالم در سطح جامعه می گردند.در این پژوهش روش تحقیق، متغیرهای تحقیق، نحوه اندازه گیری متغیر ها، روش های جمع آوریاطلاعات، جامعه آماری، روش های تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون های آماری مربوط به این پژوهش را مورد بررسی قرار می دهیم. واحد تحلیل در این پژوهش دانشجویان آموزشکده فنی و حرفه ای پسران ساوه می باشد. بنابراینجامعه آماری در این پژوهش، کلیه دانشجویان آموزشکده فنی و حرفه ای پسران ساوه می باشد، که تعداد 583 نفر می باشد. این تحقیق از نوع نیمه تجربی می باشد که به روش میدانی انجام می پذیرد. و با توجه به نوع روشتحقیق که توصیفی می باشد، از ابزار پرسشنامه ای و مصاحبه، برای جمع آوری اطلاعات به کار گرفته شده است.نتایج پژوهش نیز به شرح زیر می باشد: آموزش مهارت های زندگی بر رشد اجتماعی دانشجویان در آموزشکده مورد مطالعه تا ثیر معناداری وجود دارد.

شیوه زندگی ، برقراری ارتباط ، تصمیم گیری ، رشد اجتماعی