بررسی مهارت های مطالعه و امید تحصیلی در دو گروه از دانش آموزان تیزهوش و عادی

سال انتشار: 1395
محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
کد COI اختصاصی: RAFCON07_140
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 518

نویسندگان

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت

استادیار روانشناسی تربیتی ، عضو هیات علمی دانشگاه مرودشت

چکیده

هدف از پژوهش حاضر، تبیین تفاوت مهارت های مطالعه و امید تحصیلی در بین دانشآموزان دبیرستانهای دوره اول تیزهوشان و عادی است. نمونه آماری پژوهش 388 نفر، شامل 197 نفر دانش آموز تیزهوش و191نفر دانشآموز عادی بودند که از طریق نمونهگیری تصادفی خوشهای چند مرحله ای از میان نواحی چهارگانه آموزش و پرورش شهر شیراز انتخاب شدند. مهارت های مطالعه و امید تحصیلی به ترتیب، از طریق مقیاس مهارت مطالعه سهرابی(2015 (و مقیاس امید تحصیلی سهرابی و سامانی(2011 ،(مورد سنجش قرارگرفت. برای تحلیل داده های پژوهش از شاخص ها و روش های آماری شامل میانگین، انحراف معیار و تحلیل واریانس چند متغیره (مانوا) استفاده شد. نتایج رگرسیون چند متغیره نشان داد که مهارت مطالعه وامید تحصیلی (عامل و گذرگاه)، در دانشآموزان تیزهوشان بیشتر از دانشآموزان عادی است این تفاوت در دو گروه معنادار بود. پیشنهاد میشود از نتایج پژوهش حاضر در طراحی برنامه های آموزشی دانش اموزان مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها

امید تحصیلی، تیزهوش ، دانش آموزان، مهارت های مطالعه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.