تاثیر آموزش مهارت های معنوی بر ابعاد سلامت عمومی مبتلایان به بیماری های قلبی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 327
فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON07_089
تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1396
چکیده مقاله:
بیماری قلبی عروقی یکی از بیماری های بسیار حساس به حالت های روانشناختی است. پژوهش ها نشان داده اندآن دسته از بیماران قلبی که اضطراب و افسردگی بیشتری داشته باشند به مشکلات بیشتری چون آریتمی بیشتردچار می شوند و حتی احتمال مرگ و میر آنها در قیاس با افراد دارای استرس کمتر، بیشتر است. هدف از پژوهش حاضر، اثربخشی آموزش مهارت های معنوی بر ابعاد سلامت عمومی بیماران قلبی عروقی شامل )کاهش علایم -افسردگی، کاهش علایم اضطراب، کاهش علایم جسمانی و افزایش عملکرد اجتماعی( می باشد. این مطالعه به صورت نیمه آزمایشی و از طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل انجام شده است. بدین منظور تعداد 22 نفر بیمارقلبی عروقی مراجعه کننده به مراکز درمانی شهر کرمان با روش نمونه گیری در دسترس و به صورت تصادفی - انتخاب شدند) 16 نفر گروه آزمایش و 16 نفر گروه کنترل(. گروه آزمایش طی 8 جلسه تحت مداخله ی معنوی قرارگرفت. داده ها با استفاده از پرسشنامه ی سلامت عمومی که یک پرسشنامه روان شناختی با آلفای کرونباخ برای کل آزمون 90 % و برای خرده مقیاس ها بالاتر از 80 % است و یکی از شناخته ترین ابزار غربالگری در روان پزشکیمحسوب می شود گردآوری و سپس با استفاده از روش های آماری تحلیل کواریانس تجزیه و تحلیل شد.نتایج نشان داد آموزش مهارت های معنوی با ابعاد سلامت عمومی شامل کاهش علایم افسردگی، کاهش علایم اضطراب، کاهشعلایم جسمانی و افزایش عملکرد اجتماعی رابطه معنی داری دارد.این پژوهش نشان داد که در بیماران قلبی عروقی - مورد مطالعه، آموزش مهارت های معنوی با سلامت عمومی رابطه مستقیم و معنی داری دارد. با عنایت به یافته هایموجود، پیشنهاد می شود که مداخله ی معنوی در پکیج درمانی یا حداقل مجموعه ی اقدامات و مداخلات روان شناختی، مداخلات پیشگیرانه، آموزشی و رشد فردی به ویژه در بیماران قلبی عروقی و بیمارستان ها به عنوان یکی -از روش های درمانی، مورد استفاده قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الهام دهیادگاری
گروه روان شناسی، واحد سیرجان، دانشگاه آزاد اسلامی، سیرجان، ایران
جلیل کاظمی پور
گروه روان شناسی، واحد سیرجان، دانشگاه آزاد اسلامی، سیرجان، ایران