خودتنظیمی ویادگیری
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAFCON07_081
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 413
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت دولتی
کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی
چکیده
هدف عمده آموزش و پرورش بهبود کیفیت یادگیری است و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان منوط به در نظر گرفتن نیازهای آنان تهیه وتدوین برنامه های تحصیلی و آموزشی مناسب در جهت پاسخ گویی به این نیازها و سرانجام تدارک برای بهبود کیفیت آموزشی معلماناست در این رابطه خود تنظیمی در یادگیری راهی است که به دانش آموزان کمک می کند تا بتوانند با تعیین هدف مناسب، بهبود روش مطالعه و داشتن انگیزه و هیجان مطلوب به راحتی از عهده مسایل درسی خود برآیند. اهمیت تربیت دانش آموزان خود تنظیم از اینلحاظ است که این دانش آموزان از ابعاد شناختی، عاطفی و رفتاری خود در فرآیند یادگیری آگاهی دارند.با توجه به اهمیت این سازه مهمتربیتی، مقاله پیش رو به بررسی این سازه از جنبه های مختلف و با بهره گیری از منابع معتبر علمی می پردازد و در پایان پیشنهادهایی برای ارتقا این توانایی در دانش آموزان بیان می گردد که می تواند مورد استفاده معلمین و مشاورین مدارس به ویژه در مقطع ابتدایی قرار گیرد.کلیدواژه ها
خودتنظیمی،یادگیری، معلمان ،دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.